下表是某一植物在一天中某些時(shí)段的失水量，請(qǐng)分析回答：
| 時(shí)間（時(shí)） |
失水量（克） |
| 7：00-8：00 |
190 |
| 9：00-10：00 |
209 |
| 11：00-12：00 |
221 |
| 13：00-14：00 |
233 |
| 15：00-16：00 |
227 |
| 17：00-l8：00 |
213 |
| 19：00-20：00 |
190 |
| 21：00-22：00 |
100 |
| 23：00-24：00 |
90（1）嘗試給出反映此植物失水情況的曲線圖．
（2）怎樣解釋表中顯示的現(xiàn)象？從中可以得出什么結(jié)論？
分析：此題是一個(gè)關(guān)于植物蒸騰作用的分析題，結(jié)合表示的內(nèi)容來分析． 解答：解：（1）、分析表中植物在一天中某些時(shí)段的失水量，可繪制失水曲線圖，橫坐標(biāo)表示某單位時(shí)間，縱坐標(biāo)應(yīng)表示單位時(shí)間的失水量（克/小時(shí)），a表示7：00-8：00，b表示9：00-10：00，c表示11：00-12：00，d表示13：00-14：00，e表示15：00-16：00，f表示17：00-l8：00，g表示19：00-20：00，h表示21：00-22：00，i表示23：00-24：00．  （2）、分析表中的內(nèi)容可知，7：00-14：00，隨著氣溫的升高和光照的增強(qiáng)，植物的蒸騰作用逐漸加強(qiáng)； 15：00-24：00，隨著溫度的降低和光照的減弱，蒸騰作用逐漸降低．可見植物體的蒸騰作用受溫度和光照的影響． 故答案為：（1）橫坐標(biāo)表示某單位時(shí)間，縱坐標(biāo)應(yīng)表示單位時(shí)間的失水量（克/小時(shí)），a表示7：00-8：00，b表示9：00-10：00，c表示11：00-12：00，d表示13：00-14：00，e表示15：00-16：00，f表示17：00-l8：00，g表示19：00-20：00，h表示21：00-22：00，i表示23：00-24：00． （2）7：00-14：00，隨著氣溫的升高和光照的增強(qiáng)，植物的蒸騰作用逐漸加強(qiáng)； 15：00-24：00，隨著溫度的降低和光照的減弱，蒸騰作用逐漸降低． 植物體的蒸騰作用受溫度和光照的影響． 點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合表中的內(nèi)容和題意來分析作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：閱讀理解
（2008?蘇州）下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
| 編號(hào) |
小魚（條） |
水草（棵） |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 生態(tài)瓶l號(hào) |
4 |
12 |
小魚存活8天 |
| 生態(tài)瓶2號(hào) |
4 |
8 |
小魚存活6天半 |
| 生態(tài)瓶3號(hào) |
4 |
4 |
小魚存活3天半 |
| 生態(tài)瓶4號(hào) |
4 |
2 |
小魚第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條 |
| 生態(tài)瓶5號(hào) |
4 |
0 |
小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
（1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是小魚 小魚 屬于生產(chǎn)者的生物是水草 水草 池水、沙子中的細(xì)菌、真菌等（或微生物） 細(xì)菌、真菌等（或微生物） 是分解者．
（2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng) 比較長(zhǎng) 由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有植物 植物 ，動(dòng)物就可能死亡．
（3）由生態(tài)瓶l～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般小于 小于 （填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
（4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少 較少 不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié) 自我調(diào)節(jié) 能力比較差的緣故．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：
題型：解答題
下表是某一植物在一天中某些時(shí)段的失水量，請(qǐng)分析回答：
| 時(shí)間（時(shí)） | 失水量（克） | | 7：00-8：00 | 190 | | 9：00-10：00 | 209 | | 11：00-12：00 | 221 | | 13：00-14：00 | 233 | | 15：00-16：00 | 227 | | 17：00-l8：00 | 213 | | 19：00-20：00 | 190 | | 21：00-22：00 | 100 | | 23：00-24：00 | 90 |
（1）嘗試給出反映此植物失水情況的曲線圖． （2）怎樣解釋表中顯示的現(xiàn)象？從中可以得出什么結(jié)論？
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：山東省期末題
題型：問答題
| 下表是某一植物在一天中某些時(shí)段的失水量，請(qǐng)分析回答： |
|
時(shí)間（時(shí)） |
失水量（克） |
|
7：00-8：00 |
190 |
|
9：00-10：00 |
209 |
|
11：00-12：00 |
221 |
|
13：00-14：00 |
233 |
|
15：00-16：00 |
227 |
|
17：00-l8：00 |
213 |
|
19：00-20：00 |
190 |
|
21：00-22：00 |
100 |
|
23：00-24：00 |
90 | |
（1）嘗試給出反映此植物失水情況的曲線圖。
（2）怎樣解釋表中顯示的現(xiàn)象？從中可以得出什么結(jié)論？ |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：2008-2009學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)（上）學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
題型：解答題
下表是某一植物在一天中某些時(shí)段的失水量，請(qǐng)分析回答： | 時(shí)間（時(shí)） | 失水量（克） | | 7：00-8：00 | 190 | | 9：00-10：00 | 209 | | 11：00-12：00 | 221 | | 13：00-14：00 | 233 | | 15：00-16：00 | 227 | | 17：00-l8：00 | 213 | | 19：00-20：00 | 190 | | 21：00-22：00 | 100 | | 23：00-24：00 | 90 |
（1）嘗試給出反映此植物失水情況的曲線圖． （2）怎樣解釋表中顯示的現(xiàn)象？從中可以得出什么結(jié)論？
查看答案和解析>>
| |
海淀黃岡名師導(dǎo)航系列答案
普通高中同步練習(xí)冊(cè)系列答案