5．心情不好時(shí)，下列調(diào)節(jié)情緒的方法不可取的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)移和分散注意力B．向親人和朋友傾訴
C．找個(gè)理由安慰自己D．和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲

分析 調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示等．

解答 解：調(diào)節(jié)情緒合理發(fā)泄是指遇到不良情緒時(shí)，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出來，或?qū)⒉涣记榫w通過別的方式宣泄出來，轉(zhuǎn)移注意是指把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去，向親人和朋友傾訴和找個(gè)理由安慰自己，也就是說換個(gè)角度看問題，都能很好的調(diào)節(jié)情緒．
故選：D．

點(diǎn)評 本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，根據(jù)教材關(guān)于調(diào)控情緒各方法的含義，結(jié)合題意，選出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖 是幾名同學(xué)制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)蓋蓋玻片的方法，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）、如果b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c動(dòng)脈血內(nèi)流．
（2）、如果b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血．
（3）、如果b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)，以下描述正確的是（　�。�
A．幼蟲→蛹→蠶蛾B．受精卵→幼蟲→蛹→蠶蛾
C．受精卵→蛹→幼蟲→蠶蛾D．受精卵→幼蟲→蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．原始大氣中不含有的氣體是（　　）
A．氧氣B．氫氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．把奶瓶嘴塞進(jìn)剛出生的嬰兒口中，就會(huì)出現(xiàn)吸奶動(dòng)作，這是先天性行為．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀以下材料，并回答下列問題：
材料一：近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性傳染�。仔� H7N9 流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介．
材料二：目前已經(jīng)研究出甲型 H7N9流感疫苗，并進(jìn)行臨床接種試驗(yàn)，證明甲型 H7N9流感疫苗是安全的．
材料三：在傳染病，流行季節(jié)應(yīng)做到：盡量避免到人群密集的公共場所；養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣．
（l）引起甲型H7N9流感的病原體是甲型 H7N9流感病毒
（2）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
其中甲型H7N9流感患者屬于哪個(gè)環(huán)節(jié)？傳染源．在傳染病的傳播途徑中，甲型H7N9流感主要是通過空氣、飛沫傳播．
（3）通過接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體（抗原或抗體）．接種甲型H7N9流感疫苗后能預(yù)防甲型H7N9流感，對其它傳染病能否預(yù)防？不能，接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫．（特異性或非特異性）
（4）傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．其中給健康人打疫苗屬于保護(hù)易感人群，勤洗手屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征，可以推測出他（　�。�
A．幼年時(shí)②分泌甲狀腺激素過少B．⑤分泌姨島素不足引起的
C．幼年時(shí)①分泌生長激素過少D．幼年時(shí)飲食不足，營養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法；發(fā)現(xiàn)并提出問題是該方法的第一個(gè)步驟．

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同步練習(xí)冊答案