【題目】“生物圈2號(hào)”(如圖)是仿照地球生物圈建立的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),在進(jìn)行了18個(gè)月后,實(shí)驗(yàn)以失敗而告終。這證明地球目前是人類和其他生物生存的唯一家園。下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法不正確的是
A. 生物圈指的是地球生物生存的全部環(huán)境的總稱
B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈的厚度大約為20千米,是地球表面的一個(gè)薄層
D. 生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等基本條件
【答案】A
【解析】
生物圈是指地球上的所有生物及其生存空間總稱,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,是所有的生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分,A錯(cuò)誤;
生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),B正確;
生物圈的厚度大約為20千米,是地球表面的一個(gè)薄層,C正確;
生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等基本條件,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)外界空氣到達(dá)圖中3后,氣體交換在_____([]內(nèi)填圖中標(biāo)碼,其后填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)進(jìn)行,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是_____.
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會(huì)使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴(kuò)張和回縮.從這一點(diǎn)來(lái)看,這會(huì)影響人體呼吸全過(guò)程中的_____這個(gè)環(huán)節(jié).從而使圖中_____的過(guò)程不能完成.造成人體缺氧,嚴(yán)重的會(huì)危及生命.
(3)根據(jù)“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,為預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)列出的幾種組織及舉例,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 上皮組織﹣﹣汗腺 B. 輸導(dǎo)組織﹣﹣血液
C. 結(jié)締組織﹣﹣骨質(zhì) D. 營(yíng)養(yǎng)組織﹣﹣葉肉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血管的敘述正確的是( )
A. 動(dòng)脈管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快
B. 靜脈管內(nèi)有靜脈瓣,動(dòng)脈管內(nèi)有動(dòng)脈瓣
C. 只在組織細(xì)胞處才有毛細(xì)血管
D. 無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí),針頭刺入動(dòng)脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,下列敘述中不正確的是( �。�
A. 圖甲中M表示的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育
B. 圖乙中若D表示受精卵,則家蠶一生的發(fā)育過(guò)程是D→A→B→C
C. 圖丙所示方式成功的關(guān)鍵是1和2的形成層緊密結(jié)合
D. 圖甲、乙、丙的生殖方式都屬于有性生殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精及開(kāi)始懷孕的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[①]_________ .
(2)卵細(xì)胞成熟以后,由①排出,進(jìn)入[②]_________.在這里,卵細(xì)胞如果遇到________就會(huì)結(jié)合,形成________ , 然后由②進(jìn)入[③]_________ .
(3)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成為________ , 并最終植入________ ,這是懷孕的開(kāi)始.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析,二是請(qǐng)專家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定其結(jié)果如下:
生物種類 | 消化道內(nèi) 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)表格中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系:_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,最基最關(guān)鍵的生物成分是_____(用字母表示),河蚌和水蚤的關(guān)系是_____。
(3)在“小球藻→水蚤→河蚌”這條食物鏈中,若消耗小球藻25千焦的能量,河蚌最多能增加_____千焦能量。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著_____流動(dòng),維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。
(5)生活中原來(lái)愛(ài)吃大魚的人較多,現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是________。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到________下,照射3至4小時(shí)。
(3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有________的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是________。
(5)上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),寫出其中一組________與________。
(6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是________,產(chǎn)物是________,條件是________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹有非常發(fā)達(dá)的根系,它的根不僅支持植物本身,也保護(hù)了海岸免受風(fēng)流侵蝕,因此紅樹木被稱為“海岸衛(wèi)士”.紅樹木吸收、運(yùn)輸和散失水分依次經(jīng)過(guò)( )
A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛
C. 根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導(dǎo)管、根毛
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com