8．許多人對病毒了解不多，下面對病毒的理解中錯誤的是（　�。�
A．有的病毒有害，有的病毒有益B．病毒可以幫助人類殺滅細菌
C．病毒只能引起人類患疾病D．可以利用病毒來防治農業(yè)害蟲

分析 病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；沒有細胞結構．不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖．一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體．

解答 解：A、有的病毒有害如流感病毒，有的病毒有益如細菌病毒，A正確；
B、病毒可以幫助人類殺滅細菌，如利用綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）殺滅綠膿桿菌，B正確；
C、病毒不僅能引起人類患疾病，還能利用病毒造福于人類如研制疫苗，C錯誤；
D、可以利用病毒來防治農業(yè)害蟲，如昆蟲病毒殺蟲劑《蟲瘟1號》，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒與人類的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．列舉《植物的光合作用》一節(jié)教學的三維目標．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．呼吸運動是指吸氣和呼氣兩個動作，呼吸運動的完成主要依賴于（　�。�
A．呼吸肌的收縮和舒張B．肺泡的彈性
C．氣體分子的擴散D．氧和二氧化碳的交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道內被消化的程度（用未被化學性質消化的百分率表示），讀圖并填空

（1）圖中曲線甲表示甲的消化過程，理由是淀粉在口腔內就開始消化．
（2）蛋白質的化學消化過程開始于圖中的C（填字母），其最終消化產物是氨基酸．
（3）區(qū)域D內所指結構，內表面有許多環(huán)形的皺襞和小腸絨毛，這就大大增加了它的內表面積
（4）營養(yǎng)物質通過消化道進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，叫做吸收．食物中的營養(yǎng)成分在圖中的D（填字母）區(qū)域被吸收得最多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在緊急情況下，可以增加中樞神經系統(tǒng)的興奮性，使人體反應靈敏的是（　�。�
A．甲狀腺素B．生長激素C．胸腺激素D．腎上腺素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．食品安全是一個與普通公民日常生活密切相關的問題，下列說法正確的是（　�。�
A．綠色食品是指綠色植物類的食品
B．已過保質期，但沒有發(fā)生霉變的食品仍可食用
C．在食品生產過程中，只要保證食品原料你的成分和質量問題，生產出的食品就一定是安全的
D．青少年膳食要食物多樣，粗細搭配，三餐合理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．2015年4月23日14時11分尼泊爾發(fā)生8.1級大地震，造成房屋倒塌，公路、通信等基礎設施損壞，死亡人數(shù)達到7056人．14123人受傷，受地震影響，災害后，隨時都可能爆發(fā)多種傳染病，為了預防傳染病，對災區(qū)大范圍消毒，加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預防措施顯得尤為重要．
（1）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)．
（2）資料中提到要“對災區(qū)大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預防措施，”該措施的主要目的分別為切斷傳播途徑、切斷傳播途徑、保護易感人群．
（3）在震區(qū)有很多人受傷，若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色，流出速度較慢，可判斷這是靜脈血管出血；若因出血過多的需要大量輸血時，應遵循輸血原則是輸同型血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．放置一段時間的面包、剩飯、牛奶等，經常會出現(xiàn)各種菌落，有關菌落的描述正確的是（　　）
A．每個菌落由多種細菌組成
B．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以區(qū)分它們的種類
C．細菌的菌落常成絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D．一個菌落是由一個細菌細胞形成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后，引起醫(yī)學界的廣泛關注和重視，“埃博拉”由此而得名，埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒，感染者癥狀，包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內出血、體外出血、發(fā)燒等．2014年09月28日，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，超過6200人受到埃博拉病毒感染，死亡人數(shù)超過2900人，死亡率在50%至90%之間，致死原因為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．
埃博拉是人畜共通病毒，世界衛(wèi)生組織研究認為果蝠是病毒可能的原宿主．因為埃博拉的致命力，加上目前尚未有人和疫苗被證實有效，埃博拉被列為生物安全第四級病毒，也同時被視為生物恐怖主義的工具之一．世界衛(wèi)生組織9月26日指出，該組織專家正在對埃博拉疫苗進行臨床試驗，有望2015年初開始投入使用．目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經感染的病人完全隔離開來．
（1）正常人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應分別屬于易感人群和傳染源．
（2）研究康復患者的血清有助于研制埃博拉疫苗，是因為康復患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質，即抗體．
（3）在免疫學生，“埃博拉”病毒相當于抗原．
（4）疫苗是用失活或減毒的病原體制成的生物制品．
（5）預防傳染病流行的措施中，除了控制傳染源，還有哪兩條？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案