【題目】一個群體中的動物個體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是（ ）
A.長尾猴的不同叫聲
B.蜜蜂的舞蹈
C.蛾類分泌的性外激素
D.黃蜂的警戒色

【答案】D
【解析】解：A、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑，屬于信息交流．
B、蜜蜂通過舞蹈動作進行信息交流．
C、蛾類分泌的性外激素是用來吸引異性交配產(chǎn)卵的，屬于信息交流．
D、黃蜂的警戒色是為了警戒天敵等其他動物，不是群體內(nèi)的信息交流．
故選：D
通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[ ]________內(nèi)有少量滑液和[ ]_______表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

（2）關(guān)節(jié)很牢固是因為[ ]______把相鄰兩骨聯(lián)系起來。

（3）小明在體育鍛練過程中，由于用力過猛把手扭了，造成左前臂不能運動，到醫(yī)院治療時，醫(yī)生說他的關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[ ]_________從[ ]________滑落出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于魚類的是（ ）
A.娃娃魚
B.鯨魚
C.章魚
D.草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列十大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應(yīng)的位置：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家根據(jù)長頸鹿皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，成功研制了飛行服﹣﹣﹣“抗荷服”，該技術(shù)屬于（ ）
A.克隆
B.轉(zhuǎn)基因
C.仿生
D.生物防治

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年，研究者在水底洞穴中新發(fā)現(xiàn)了一種盲高原鰍。其眼睛高度退化，用鰓呼吸，體表光滑無鱗，具有鰭、側(cè)線和許多觸須。以下敘述，不合理的是 （ ）

A. 適應(yīng)生活在黑暗環(huán)境

B. 它靠側(cè)線和觸須感知水體變化

C. 體表光滑裸露有利于洞穴鉆行

D. 它體表無鱗，一定不屬于魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟的四個腔中，肌肉壁最厚的是（ ）
A.左心室
B.右心室
C.右心房
D.左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是____________、____________。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]___________________。與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有___________________________________________________

（3）青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的___________。

（4）圖1中標號___________所示器官的分泌物能促進第五層食物的消化。

（5）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來，可減少對胃的刺激。原因是_____________________。

（6）牙齦出血，你會選擇多吃圖2中__________（填數(shù)字）的食物。

（7）小彬同學午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小彬同學的這份食譜明顯缺少第___________層的食物。

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同步練習冊答案