【題目】下圖是普利斯特利的實(shí)驗(yàn)示意圖:
(1)實(shí)驗(yàn)一中蠟燭熄滅和小老鼠死去是因?yàn)槿狈?/span>_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中蠟燭沒(méi)熄滅和小老鼠正;钪且?yàn)榫G色植物通過(guò)__________作用產(chǎn)生供給蠟燭燃燒和小老鼠呼吸的________ _。實(shí)驗(yàn)二要成功,一定需要的條件是_________
【答案】(1)氧氣 (2)光合 氧氣 有光照
【解析】
試題蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,而光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足植物自身呼吸,還提供給了動(dòng)物,綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中二氧化碳,這有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,
(1)由于玻璃罩內(nèi)的氧氣是有限的,最后蠟燭和小老鼠會(huì)因沒(méi)有氧氣而窒息;
(2)實(shí)驗(yàn)二中綠色植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,但是要保證光合作用的正常進(jìn)行,本實(shí)驗(yàn)必須在光照的條件下。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(四)孩子的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。請(qǐng)回答下列小題。
【1】人的生命開始于一個(gè)細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是 ( )
A.卵巢B.精子C.受精卵D.卵細(xì)胞
【2】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.胎盤和臍帶B.輸卵管C.子宮內(nèi)膜D.羊水
【3】嬰幼兒配方乳粉中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。關(guān)于這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述,不正確的是 ( )
A.生命活動(dòng)所需的能量,主要是由糖類提供的
B.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料
C.兒童時(shí)期缺鈣易患佝僂病
D.維生素種類多,作用大,所以需要量也很大
【4】嬰幼兒的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與成年人相似,但功能還不完善。下列關(guān)于消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是 ( )
A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成
B.牙齒不參與食物的消化
C.蛋白質(zhì)在胃中開始被消化
D.小腸是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化、吸收的主要器官
【5】食品安全關(guān)系到所有人的健康。下列認(rèn)識(shí)和做法中,存在食品安全風(fēng)險(xiǎn)的是 ( )
A.食品安全應(yīng)該貫穿在生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等全過(guò)程
B.食品加工銷售者應(yīng)按照《食品安全法》中規(guī)定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加工經(jīng)營(yíng)
C.食品添加劑可以改善食品的品質(zhì),可以多多使用
D.盡量購(gòu)買帶有“QS”(質(zhì)量安全)標(biāo)志的產(chǎn)品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)表示植物細(xì)胞的是________ (填“A或B”),你判斷的理由是圖中具有結(jié)構(gòu) _____________ (填結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào),下同)
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是② ______
(3)A和B中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液儲(chǔ)存在 ______中控制西瓜甘甜可口這一性狀的物質(zhì)存在于__________中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人需要吃東西,這是因?yàn)槭澄锬芙o我們提供所需要的( 。
A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 能量 C. 物質(zhì)和能量 D. 氧氣和能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是
A. 法制管理 B. 建立自然保護(hù)區(qū) C. 遷地保護(hù) D. 人工繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)說(shuō)這是( 。
A. 使神經(jīng)中樞交替活動(dòng)和休息 B. 尋求新的突破
C. 鞏固已形成的復(fù)雜反射 D. 使大腦得到休息
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