14．為了預(yù)防呼吸道傳染病的傳播和流行，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣．對照圖甲，痰形成的場所是（　�。�
A．①B．②C．③D．④和⑤

分析 如圖所示呼吸道的結(jié)構(gòu)名稱為：①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管、⑥肺．

解答 解：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．
故選：D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉痰的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在自然界中，生物受到很多因素的影響，因此，生物必須環(huán)境才能生存下去．同時(shí)，它也影響和改變著環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人體維生素A攝入不足時(shí)，患夜盲癥；維生素B1攝入不足時(shí)，患腳氣�。辉诟鞣N酶的作用下，使食物中的淀粉最終分解為葡萄糖、蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸、脂肪最終分解為，油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞需要借助顯微鏡才能觀察期結(jié)構(gòu)，如圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙、丁分別為兩種單細(xì)胞生物．請據(jù)圖回答問題（[]填序號，．填名稱）

（1）甲、乙兩圖，甲是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)為[E]葉綠體，起保護(hù)作和支持作用的結(jié)構(gòu)為[A]細(xì)胞壁．
（2）丙和丁同為單細(xì)胞生物，丙細(xì)胞中收集好排出多余水分和廢物的結(jié)構(gòu)是收集管和伸縮泡，丁是單細(xì)胞的真菌（填“動物”、“植物”或“真菌”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長存在著差異．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長的個(gè)體容易生存下來，反之則被淘汰掉．
（3）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的．
（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列鳥類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)與適應(yīng)飛行生活沒有直接聯(lián)系的是（　�。�
A．身體呈流線型B．身體背部有脊柱C．前肢變成翼D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列疾病與其病因不相符的是（　　）
A．佝僂病與體內(nèi)缺少維生素D和鈣有關(guān)
B．壞血病與體內(nèi)缺乏維生素B1有關(guān)
C．缺鐵性貧血與缺鐵的無機(jī)鹽有關(guān)
D．地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．解讀曲線圖
（1）圖中Y曲線表示脂肪的消化過程．
（2）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪各在消化道什么地方開始被消化？（填消化器官名稱，填番號不得分）淀粉：口腔蛋白質(zhì)：胃脂肪：小腸
（3）D中含有膽、胰液、腸液（三種消化液可不按順序填寫）等消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們的家鄉(xiāng)淮安將成為蘇北地區(qū)核心城市，評價(jià)其是否優(yōu)美、潔凈、文明的一個(gè)重要的標(biāo)志是（　�。�
A．人口數(shù)量B．綠化C．淮陽美食D．人均收入

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同步練習(xí)冊答案