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18.張老師從某初級(jí)中學(xué)到西藏貢嘎參加支教工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加.增加的成分最可能是( �。�
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.血漿

分析 血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合,在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.

解答 解:西藏屬于高原地區(qū),同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少,在這種環(huán)境下生活一段時(shí)間后,體內(nèi)血液中紅細(xì)胞的含量會(huì)增加,從而增加了血紅蛋白的含量,提高了血液輸送氧氣的能力,以滿(mǎn)足人體對(duì)氧氣的需要.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 人體具有自動(dòng)適應(yīng)的功能,在氧含量較少的高原地區(qū)生活,為滿(mǎn)足人體對(duì)氧氣的需要,人體內(nèi)的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加,以適應(yīng)缺氧的環(huán)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.要觀察鳥(niǎo)卵殼的表面是否光滑,最好選用的工具是( �。�
A.望遠(yuǎn)鏡B.顯微鏡C.放大鏡D.三棱鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.用吸管吸一滴稀釋的酒釀液汁,滴在載玻片上,蓋上蓋玻片,制成裝片.在顯微鏡下觀察(如圖).請(qǐng)根據(jù)視野中的圖象,用鉛筆繪一個(gè)酵母菌示意圖并標(biāo)注各部分名稱(chēng).                   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A-E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)B是食物消化,吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 和小腸絨毛,使其吸收面積大大增加.
(2)通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過(guò)兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸.
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈.(用文字和箭頭表示)
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有C、D、E(填字母).正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是葡萄糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.能對(duì)吸入人體的氣體進(jìn)行處理,使之清潔、溫暖、濕潤(rùn)的結(jié)構(gòu)是( �。�
A.口腔B.呼吸道C.D.膈肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2017年2月13日,金正男遭遇毒殺,事后根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行尸體認(rèn)定,你認(rèn)為下列方式對(duì)尸體進(jìn)行最有效的認(rèn)定是(  )
A.測(cè)量身高體重B.看是否具有紋身C.檢測(cè)DNAD.對(duì)比面部特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.食物的消化包括多個(gè)方面.下面不屬于食物消化過(guò)程的是( �。�
A.牙齒咀嚼食物B.胃蛋白酶初步消化蛋白質(zhì)
C.舌攪拌食物D.大腸形成糞便

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.秋海棠的葉能生芽,這些芽都能長(zhǎng)成新的植株,這種生殖方式屬于(  )
A.分裂生殖B.有性生殖C.無(wú)性生殖D.出芽生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi),他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類(lèi),將松、柏、蠅、玫瑰等生物歸為一類(lèi),請(qǐng)問(wèn):他們是按照什么方法歸類(lèi)的.( �。�
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.按照這些生物的用途
C.按照生物的數(shù)量D.按照這些生物的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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