3.“生命是珍貴的,健康是快樂(lè)的”,下列關(guān)于健康地生活的敘述,不正確的是( 。
A.西藥是化學(xué)合成制劑,有副作用;中藥是純天然的草藥,沒(méi)有副作用
B.心情抑郁時(shí),向親人和知心朋友訴說(shuō)
C.青少年正值青春發(fā)育期,應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品
D.小明左手不慎劃傷,鮮紅的血液從傷口噴射出來(lái),小明立即按壓近心端止血

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.
傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”,現(xiàn)代入的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱.

解答 解:A、“是藥三分毒”中藥也有副作用的,根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,錯(cuò)誤.
B、心情抑郁時(shí),向親人和知心朋友訴說(shuō)可以調(diào)節(jié)心情,正確;
C、青少年正處在青春期,應(yīng)該遠(yuǎn)離煙酒和毒品,保持良好的生活習(xí)慣,正確;
D、動(dòng)脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩,某人上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出,因此判斷是動(dòng)脈出血.故應(yīng)首先采用指壓法(或止血帶)近心端止血,同時(shí)緊急撥打120送醫(yī)院,正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握健康的生活方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將柳樹(shù)健壯枝條上樹(shù)皮剝?nèi)ヒ蝗Γ^(guò)一段時(shí)間傷口上方的樹(shù)皮就會(huì)明顯增厚,形成瘤狀物,叫節(jié)瘤,這說(shuō)明了( 。
A.水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸?shù)?/td>
B.有機(jī)物是通過(guò)篩管由上往下運(yùn)輸
C.有機(jī)物是通過(guò)篩管由下往上運(yùn)輸?shù)?/td>
D.有機(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管由上往下運(yùn)輸?shù)?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.體表有外骨骼的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.寧津縣獨(dú)特的地理環(huán)境和土壤孕育了雄冠天下的寧津蟋蟀,寧津蟋蟀居全國(guó)之首.請(qǐng)問(wèn)蟋蟀的發(fā)育過(guò)程是( 。
A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.受精卵→蛹→成蟲(chóng)D.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.畫(huà)流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納,以下流程圖中錯(cuò)誤的是( 。
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.尿液的形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液
D.人體肺循環(huán)的過(guò)程:右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪種方法不是常用的食品保存方法?(  )
A.低溫冷藏B.真空包裝C.保持濕潤(rùn)D.曬干儲(chǔ)藏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.濫用抗生素,危害健康.以下關(guān)于抗生素的說(shuō)法正確的是( 。
A.越貴越好B.可隨意購(gòu)買C.包治百病D.請(qǐng)遵醫(yī)囑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.利用恰當(dāng)?shù)姆椒ū4媸称,既能防止食物變質(zhì),又能保證人體健康.在下列食品保存方法中,你認(rèn)為可能會(huì)影響健康的是(  )
A.脫水抑菌法B.風(fēng)干C.添加防腐劑D.酶制劑法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[①]口腔,在此部位中,唾液里的淀粉酶會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味.
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[④]小腸,
在此部位中含有由[⑤]肝臟分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液.
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì).
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第二層的食物.
(5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶.根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第一層和第二層的食物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案