【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時，應采取的措施正確的順序是

①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對口吹氣 ④清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

【答案】C

【解析】

在遇到緊急情況時，我們要首先撥打120急救電話，并采取科學的自救辦法，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。

當遇到某人因溺水導致呼吸和心跳停止時，一定要盡快②撥打120急救電話，在急救車到達前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸時，使①病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進入；將病人的衣領解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張；如果口腔內有泥土、血塊等異物和污物，必須先④清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進行③口對口的吹氣。所以遇到有人因溺水停止呼吸時，應采取的措施正確的順序是②①④③。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的分裂過程示意圖，下列有關該過程說法錯誤的是（　　）

A. 細胞核先一分為二，然后細胞質再一分為二

B. 一個變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個變形蟲

C. 新形成的細胞與原來細胞的遺傳物質不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結構和觀察的過程．請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整

（1）注視目鏡，同時轉動[A]___________。

（2）放置玻片標本，轉動[B]粗準焦螺旋。

（3）向__________移動玻片標本。

（4）轉動轉換器，使物鏡[______]對準通光孔．

（5）轉動[C] __________，使圖象更清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為屈肘動作示意圖和關節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）脊椎動物的運動系統(tǒng)主要是由__________、__________和__________組成。

（2）小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前，此時肱二頭肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）做屈肘動作時還需要有關節(jié)的參與。圖二關節(jié)示意圖中，[ ③ ] ________內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關節(jié)活動靈活；劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關節(jié)頭從[____] _________里滑脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關問題：

（1）將甲裝置放在陽光下一段時間，就可以在試管里收集到氣體，該氣體能使快要熄滅的火柴復燃，該氣體是________。該裝置可用來驗證植物的光合作用釋放________。

（2）乙裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放________，在該裝置的試管內盛的液體是________。如果要使該實驗更具說服力，應該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的________換成________即可。如果該實驗將“萌發(fā)的種子”改成用“新鮮的樹葉”來進行，要使實驗成功，必須將裝置放置在________________的環(huán)境中，原因是________________________。

（3）丙裝置可用來驗證光合作用需要________________，同樣，如果要使該實驗更具說服力，也應該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的________________換成________________即可。如果將丙裝置（里面的植物經(jīng)過了暗處理）放置在陽光下照射一段時間，將一片葉子取下來，經(jīng)過脫色、漂洗、碘酒染色，結果葉片________（填“變藍”或“不變藍”）。

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，改進的辦法是________。該實驗裝置________（填“能”或“不能”）驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者

C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株油菜植株，仔細觀察圖片并回答下列問題：

（1）從植物體的結構層次來看，A﹣F均是由_____構成的_____，它們的基本結構單位是_____。

（2）屬于營養(yǎng)器官的是_____（填字母代號）A、B、D屬于_____器官。

（3）與動物體的結構層次不同的是植物的結構層次中沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是 ，

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的 通過木質部的 管由下往上運輸進入葉片, 作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋宜賓期末）“春種一粒粟，秋收萬顆子”植物在春天播種，夏天生長，秋天收獲．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗、開花結果的各階段示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）①是大豆種子，其主要部分是 ，它是新植物的幼體．我們所食用的豆腐主要來源于其種子結構中的 所儲存的營養(yǎng)．

（2）從①到③的過程中，根是由種子中的 發(fā)育而來．根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 ，該部位的特點是生有大量根毛．根吸收水分主要是通過輸導組織中的 輸送到葉片．葉片進行光合作用所需的二氧化碳是通過葉表皮上的 進入．

（3）在[④]花的結構中最主要的是 ．從[④]花→[⑤]果實必須經(jīng)過的兩個重要的生理過程依次是 和 ．⑤是由④中的 發(fā)育形成的．

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