5．分子生物學是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結構的基礎上的．√（判斷對錯）

分析 沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構，分析解答．

解答 解：1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構，標志著生物科學的發(fā)展進入了分子生物學階段．DNA雙螺旋結構的提出開始，便開啟了分子生物學時代．分子生物學使生物大分子的研究進入一個新的階段，使遺傳的研究深入到分子層次，“生命之謎“被打開，人們清楚地了解遺傳信息的構成和傳遞的途徑．在以后的近50年里，分子遺傳學，分子免疫學，細胞生物學等新學科如雨后春筍般出現(xiàn)，一個又一個生命的奧秘從分子角度得到了更清晰的闡明，DNA重組技術更是為利用生物工程手段的研究和應用開辟了廣闊的前景．在人類最終全面揭開生命奧秘的進程中，DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)、分子系統(tǒng)學應用了生物信息學方法分析基因組DNA．
故答案為：√．

點評 關鍵點：DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)標志著生物科學的發(fā)展進入了分子生物學階段．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察如圖所示的菜豆種子和玉米種子，下面關于它們的不同點的說法，正確的是（　　）
A．菜豆有果皮，玉米無果皮B．菜豆有種皮，玉米無種皮
C．菜豆有子葉，玉米無子葉D．菜豆無胚乳，玉米有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞的說法，正確的一項是（　�。�
A．細胞中的物質都是自己制造的
B．并不是所有的物質都能穿過細胞膜
C．所有生物都是由細胞夠成的
D．凡是植物細胞都含有葉綠體，并能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況，請回答：
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入大小不同的蝌蚪各10只
③加入等量的蝌蚪飲料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫在適宜的范圍內
（1）步驟①和②不夠嚴謹，請你加以改進完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水 ②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只．
（2）A缸和B缸各用10只而不是1只蝌蚪，是為了避免偶然性，減少誤差．
（3）完善實驗后，實驗控制的變量是甲狀腺激素．
（4）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長．就此你得出的結論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．糖尿病僅次于癌癥成為現(xiàn)代疾病中的第二殺手．由于飲食和生活方式的改變，我國的糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢．目前我國有超過9200萬的糖尿病患者，成為全球糖尿病第一大國．請你回答相關問題：
（1）血常規(guī)化驗單中，判斷是否患糖尿病的一項重要指標是血糖濃度．糖尿病患者的典型表現(xiàn)為三多一少”即多尿、多飲、多食、消瘦（體重減少）和疲乏等．
（2）兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將結果繪成如圖曲線（注意：正常人的血糖濃度維持在100毫克/分升）．則表示糖尿病患者的曲線是曲線b，你的推測理由是糖尿病患者體內胰島素分泌不足，影響糖的代謝，血糖濃度高于正常值．
（3）王奶奶患糖尿病已有十多年，一直主要靠肌肉注射的方法來維持血糖的穩(wěn)定．
①王奶奶在注射時，先是肌肉會不由自主地顫栗，然后感到疼痛．這說明脊髓具有反射功能和傳導功能．
②人體分泌胰島素的器官是胰腺，它既屬于外分泌部，也屬于內分泌部．胰島素只能注射而不能口服，原因是胰島素是一種蛋白質，在消化道內會被消化而失去作用．
（4）預防糖尿病的發(fā)生和發(fā)展，你有什么好的建議？控制飲食、適當參加體育鍛煉．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．在實驗研究中，往往要收集與問題相關的信息，這樣做就可以得出一個合適的科學結論．
×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．將變形蟲分割成兩部分，能夠正常生長的是（　�。�
A．有細胞核的部分B．沒有細胞核的部分
C．兩部分都可以D．兩部分都不可以

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．把生物的行為與其相對應的特征連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列營養(yǎng)物質能直接被吸收的是（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質D．維生素

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同步練習冊答案