【題目】蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,發(fā)生蛻皮的階段是( )
A. 卵 B. 蛹 C. 幼蟲(chóng) D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮的蘿卜條放在一定濃度的某溶液中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)蘿卜條變軟。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A. 細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞失水
B. 細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水
C. 細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞失水
D. 細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中(草原和森林)的交界地帶有一過(guò)渡區(qū),下列有關(guān)對(duì)這一過(guò)渡區(qū)中生物特點(diǎn)與相鄰兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相比較的敘述,正確的是( )
A. 動(dòng)物種類少 B. 動(dòng)物種類多 C. 植物種類少 D. 植物種類多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)某報(bào)報(bào)道:某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產(chǎn)。某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說(shuō)法中能解釋此現(xiàn)象的是
A.水澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收 B.水澇抑制小麥葉的光合作用
C.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用 D.水澇抑制小麥根的呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下兩組動(dòng)物的分類依據(jù)是( )
甲組:水螅、蜈蚣、蚯蚓 乙組:燕子、青蛙、烏龜
A. 人有無(wú)脊柱 B. 體溫是否恒定
C. 生殖方式不同 D. 受精方式不同
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