A. | 代代使用 | |
B. | 發(fā)生了定向的有利變異 | |
C. | 繁衍后代 | |
D. | 角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會繁衍后代而保留下來 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
解答 解:角馬之間為爭奪配偶要進(jìn)行生存斗爭,由于生存斗爭,雄角馬的角由于經(jīng)常在爭奪配偶中作為武器,這樣角發(fā)達(dá)的雄性角馬一般都能找到配偶,其性狀經(jīng)過逐代積累,而形成現(xiàn)在角發(fā)達(dá)的雄性角馬類型.而角不發(fā)達(dá)的雄性角馬由于得不到配偶,其性狀得不到傳遞,而被淘汰,這樣經(jīng)過一代代的選擇進(jìn)化,就成了今天的有發(fā)達(dá)角的角馬.
故選:D
點(diǎn)評 生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,是不定向的,而選擇則是定向的,選擇的過程實(shí)質(zhì)上是一個淘汰的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 環(huán)境多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水痘具有流行性和傳染性 | |
B. | 給兒童接種水痘疫苗,在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)易感人群 | |
C. | 休息期間,患水痘的同學(xué)正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增進(jìn)感情 | |
D. | 確診為水痘的學(xué)生不能到校上課,需要隔離21天,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 氨基酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 維生素 |
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