【題目】傳染病能夠在人群中流行，需要同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)： ， ， 。

【答案】傳染源；傳播途徑；易感人群
【解析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
所以答案是：傳染源；傳播途徑；易感人群
【考點(diǎn)精析】掌握傳染病及其預(yù)防是解答本題的根本，需要知道傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐是一種具有美容、保健作用的美食，它的主要成分來自大豆種子的（ ）
A.胚芽
B.胚軸
C.胚根
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同卵雙胞胎姐妹的體型胖瘦差別很大，出現(xiàn)這種差異現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.遺傳基因發(fā)生了改變
B.染色體的數(shù)目發(fā)生了變化
C.顯性性狀和隱性性狀的不同表現(xiàn)
D.生活環(huán)境的差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的體循環(huán)過程中，各段血管的血流速率與血管總面積如下圖。

(1)體循環(huán)過程中，心臟的左心室收縮，血液進(jìn)入__________，流經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，匯集到上、下腔靜脈，流回___________心房。

(2)毛細(xì)血管管壁薄，由___________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。據(jù)圖可知，在體循環(huán)的各段血管中，毛細(xì)血管的總面積最大，血流速率最_________。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行_________________。

(3)人體內(nèi)具有(2)中所述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的器官有___________________(請(qǐng)舉一例)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道﹣輸導(dǎo)組織．下列屬于蕨類植物的是（ ）
A.海帶
B.滿江紅
C.葫蘆蘚
D.蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑。靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（ ）

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中，與暈車、暈船有關(guān)的是（ ）
A.鼓膜
B.耳蝸
C.前庭、半規(guī)管
D.聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血管里流的就是顏色鮮紅、含氧較多的動(dòng)脈血。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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