【題目】下圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題。
(1)圖中表示細(xì)胞分裂過程的有___________(填序號),表示細(xì)胞分化過程的是__________(填序號)。
(2)在④的過程中大部分細(xì)胞失去________能力,在生物體的生長發(fā)育過程中,這些細(xì)胞逐漸變化成為_________、_____________、_____________各不相同的細(xì)胞,該過程的結(jié)果是形成了不同的組織。
(3)某同學(xué)不慎骨折并感覺到疼,骨屬于_______組織,“感到疼”是_________組織在起作用。
【答案】①②③ ④ 分裂 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 功能 結(jié)締 神經(jīng)
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群(組織)的過程。
(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個受精卵發(fā)育來的,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。
(2)細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力。在生長過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。 這個過程就是細(xì)胞的分化。
(3)構(gòu)成骨的組織主要是結(jié)締組織。骨最外面的膜是結(jié)締組織膜,屬于結(jié)締組織,其上布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,感到疼是神經(jīng)組織在起作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示在低倍顯微鏡下觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,圖2是心臟解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)根據(jù)圖1可以推測甲血管是__________。比較甲、乙血管,__________內(nèi)血流速度較為緩慢,這種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________________。
(2)圖2中結(jié)構(gòu)⑥的名稱是__________,作用是____________________。A表示的結(jié)構(gòu)名稱是__________。
(3)將水從③注入,水會從[ ]__________流出心臟。
(4)某種先天性心臟病的特征是:患者出生時B與D之間有孔隙,會使動脈血和靜脈血出現(xiàn)混合。這種心臟缺陷會導(dǎo)致循環(huán)系統(tǒng)向全身輸送__________的能力降低。
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【題目】太原市天龍山自然風(fēng)景區(qū)森林茂密,空氣清新、濕潤,這主要是由于植物能夠進(jìn)行( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.呼吸作用和吸收作用
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【題目】乳酸菌在自然界廣泛分布,與人類關(guān)系密切,有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是( )
A.單細(xì)胞個體,有細(xì)胞核,是真核生物
B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
C.乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代
D.用其制作泡菜時,要使泡菜壇內(nèi)缺氧
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【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗變質(zhì)且能保存較長時間,其主要原因是( )
A.低溫把微生物凍死了 B.低溫抑制了微生物的生長、繁殖
C.冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì) D.冰箱內(nèi)無空氣,微生物無法生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在給花生苗施肥時,出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象最可能的原因是( )
A.施肥少了,花生苗缺乏營養(yǎng)
B.施肥多了,導(dǎo)致土壤溶液濃度過高
C.土壤板結(jié),花生苗無法吸收營養(yǎng)
D.花生苗的根細(xì)胞不吸收水和無機(jī)鹽
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【題目】自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,每種生物都有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力。生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在和方面,還表現(xiàn)在生理和行為等方面。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將四份等量的香煙煙絲分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水浸泡1天,用浸出液做“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適量吸煙對健康有利
B. 清水中不含煙草浸出液,該組沒有必要設(shè)置
C. 同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用
D. 在一定濃度范圍內(nèi)煙草浸出液對水蚤心率有促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于家鴿適應(yīng)飛行的特點(diǎn)是( )
A. 食量大,消化能力強(qiáng) B. 體溫恒定,適應(yīng)能力強(qiáng)
C. 胸肌發(fā)達(dá),胸骨上有高聳的突起 D. 直腸短,不存糞便
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