12．下列屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．兩棲類(lèi)B．軟體動(dòng)物C．鳥(niǎo)類(lèi)D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

分析 在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)為恒溫動(dòng)物．

解答 解：鳥(niǎo)類(lèi)的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．兩棲類(lèi)、軟體動(dòng)物，環(huán)節(jié)動(dòng)物它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)不包括（　　）
A．肺泡數(shù)目多B．肺泡外包繞著毛細(xì)血管
C．肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D．肺泡能擴(kuò)張和收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．打籃球比慢跑運(yùn)動(dòng)每小時(shí)耗氧量少．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為兩類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．，
（1）甲圖表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式是分裂生殖．在環(huán)境惡劣時(shí)，有些能形成芽孢來(lái)度過(guò)不良時(shí)期．
（2）夏天，潮濕久放的面包常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這些“毛”應(yīng)該是以乙圖為代表的生物，它的生殖方式是孢子生殖．細(xì)胞內(nèi)有（填“有”或“無(wú)”）成形的細(xì)胞核，身體由大量的菌絲集合而成的．
（3）甲和乙與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比，沒(méi)有葉綠體，因此只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．將下列左右兩邊相對(duì)應(yīng)的部分的符號(hào)填在橫線內(nèi)上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖表示某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若①是二氧化碳，此圖為光合作用示意圖，③是水．
（2）若①是氧氣，此圖為呼吸作用示意圖，②是二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蛔蟲(chóng)生活在小腸內(nèi)不被消化的原因（　�。�
A．體表細(xì)胞厚B．有角質(zhì)層
C．生殖能力強(qiáng)D．能分泌抗消化物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．動(dòng)物可按有無(wú)脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，下列屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．蚯蚓B．鯽魚(yú)C．魷魚(yú)D．蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于我國(guó)珍稀的水生哺乳動(dòng)物是（　　）
A．金絲猴B．白鰭豚C．揚(yáng)子鱷D．朱鹮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案