皮膚在人體的免疫中發(fā)揮重要作用。它屬于人體的第      道防線(xiàn) 。   
一

試題分析：第一道防線(xiàn)是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，這種免疫能力是人一出生就有的，為非特異性免疫．另外人體中第二道防線(xiàn)是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞，具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用；人體的第三道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)新華社北京4月電，發(fā)端于墨西哥、美國(guó)的甲型H1N1流感疫情正在成為全球性公共衛(wèi)生事件，除墨美兩個(gè)“重災(zāi)區(qū)”嚴(yán)控疫情外，其他國(guó)家、政府也紛紛采取措施，密切防范、監(jiān)控甲型H1N1流感病毒．
（1）導(dǎo)致這次流感疫情的罪魁禍?zhǔn)诪榧仔虷1N1流感病毒，它是作為_(kāi)_____（選填“傳染源”或“病原體”）入侵人體的．感染了甲型H1N1流感病毒的人屬于______．
（2）從傳染病的預(yù)防措施角度看，圖1對(duì)病患隔離所采用的預(yù)防措施是______，
圖2采用的預(yù)防措施是______，
圖3采用的預(yù)防措施是______．
（3）我國(guó)疾控中心專(zhuān)家李德新透露，世界衛(wèi)生組織有望于5月中旬為中國(guó)提供人感染甲型H1N1流感病毒毒株，用于疫苗的生產(chǎn)，這將大大有助于對(duì)人感染甲型H1N1流感的疫情控制．從免疫的角度來(lái)說(shuō)，注射疫苗可以使人體建立相應(yīng)防御功能．這種人體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗物質(zhì)，叫做______，人體的這種免疫能力屬于______免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，玉樹(shù)地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題．
材料一：玉樹(shù)震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲(chóng)；④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等．
材料二：玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃對(duì)幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等．
（1）“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預(yù)防流感，流感是由______引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染�。畟魅静≡谌巳褐辛餍�，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和______．
（2）傳染病的預(yù)防措施可以分為三個(gè)方面，在“材料一”中提到的“對(duì)患病者及時(shí)隔離治療”屬于______；在“材料二”中提到的對(duì)小學(xué)生“接種流感疫苗”屬于______．
（3）“材料二”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于______，這是人體的第三道防線(xiàn)．（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人與手足口病患者接觸過(guò)，卻沒(méi)有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有
A．抗原B．抗體C．病毒D．病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體的主要免疫器官包括
A．胸腺、脾臟、淋巴結(jié)B．肝臟、淋巴結(jié)、脾臟
C．心臟、肺、胰腺D．胸腺、胃腺、唾液腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）日常生活中，我們買(mǎi)水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無(wú)損的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問(wèn)，某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究水果果皮的作用．請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：果皮具有保護(hù)作用嗎？
（2）作出假設(shè)：果皮具有保護(hù)作用．
（3）制定方案：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無(wú)損的2個(gè)梨子，分別標(biāo)出A和B；再用小刀將B梨子果皮戳破；將2個(gè)梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．
（4）實(shí)驗(yàn)方案：按制訂的方案進(jìn)行操作，并每天觀(guān)察兩次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）預(yù)期結(jié)果：　   　梨子先腐爛，腐爛的原因是有大量的　       　在梨子內(nèi)生長(zhǎng)和繁殖．
（6）得出結(jié)論：　                 　．
（7）該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”有缺陷嗎？　  　．改進(jìn)的方法是：　                               　．
                                                                                           

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下有關(guān)免疫的描述，不正確的是(　　)。
A．淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生抗體
B．給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于特異性免疫
C．胸腺屬于人體的免疫器官
D．有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)全身發(fā)癢等過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏物質(zhì)屬于抗體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：
A．結(jié)核病B．百日咳
C．白喉 D．以上三種都可以

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

世界上最早采用接種人痘的方法來(lái)預(yù)防天花的國(guó)家是
A．美國(guó)B．中國(guó)C．法國(guó)D．英國(guó)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案