14．下列有關(guān)縊蟶的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于軟體動物B．依靠肉質(zhì)的足運(yùn)動
C．用肺呼吸D．外套膜分泌物形成貝殼

分析 軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜．

解答 解：縊蟶屬于軟體動物，身體柔軟，具貝殼，體外有外套膜，能夠分泌珍珠質(zhì)形成貝殼．用肉質(zhì)足來運(yùn)動，用鰓呼吸．可見C錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 明確軟體動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[1]關(guān)節(jié)囊，[2]關(guān)節(jié)腔和[6]關(guān)節(jié)面三部分．
（2）這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[4]關(guān)節(jié)軟骨和[2]中的關(guān)節(jié)腔，它們能減少運(yùn)動時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[1]，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來，在關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性，常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固．
（3）我們通常所說的脫臼是指[③]從[⑤]中脫落的現(xiàn)象．
（4）請寫出一個你熟悉的人體關(guān)節(jié)名稱：肩關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．西瓜堪稱“瓜中之王”，原產(chǎn)于非洲，唐代時(shí)引入我國新疆，現(xiàn)在中國各地均有西瓜栽培，西瓜性寒，味甘甜；它有清熱解暑、生津止渴、利尿除煩的功效．夏天是一個吃西瓜的季節(jié)，人們買了西瓜后經(jīng)常會把西瓜放在冰箱中，這是為了（　�。�
A．抑制呼吸作用B．加快呼吸作用C．加快光合作用D．加快蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．李輝同學(xué)想要探究植物在進(jìn)行光合作用后生成的產(chǎn)物中是否有淀粉，于是他將經(jīng)過暗處理后的天竺葵按照如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將天竺葵葉片先經(jīng)過暗處理的目的是消耗天竺葵體中原有的淀粉．
（2）在步驟②中，待葉片變成黃白色后，取出葉片，用清水漂洗，然后進(jìn)行步驟③．
（3）步驟③中，在天竺葵葉片上滴加的液體為碘液．
（4）步驟④中可以看到天竺葵葉片上未被遮光的部分變成為藍(lán)色，這說明植物在進(jìn)行光合作用后生成的產(chǎn)物中有（選填“有”或“沒有”）淀粉．
（5）光合作用的公式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）
①細(xì)胞壁 
②細(xì)胞膜 
③細(xì)胞質(zhì) 
④細(xì)胞核 
⑤液泡 
⑥葉綠體．
A．①⑤⑥B．③④⑤C．①⑤D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．爬行動物與兩棲動物相比，其進(jìn)化意義是（　�。�
A．真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活B．個體的身體高大
C．既能生活在水中，也能生活在陸地D．種類多，種群大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人在酗酒后，行走不穩(wěn)，易摔跤，這是因?yàn)橄铝心囊唤Y(jié)構(gòu)被麻痹的結(jié)果（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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同步練習(xí)冊答案