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19．將萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封，放在條件適宜的地方，一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中，結果如圖，該實驗說明萌發(fā)種子的呼吸作用能（　�。�
A．產生二氧化碳B．消耗氧氣C．產生水分D．釋放能量

分析 植物的呼吸作用是指細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

解答 解：從圖中可以看出，盛有萌發(fā)種子的廣口瓶放入蠟燭后熄滅，蠟燭的燃燒需要氧氣，其熄滅說明瓶內的氧氣已被種子消耗掉，而盛有煮熟種子的瓶內的蠟燭能繼續(xù)燃燒，說明煮熟的種子不能呼吸，沒有消耗掉氧氣，植物的呼吸作用消耗氧．
故選：B．

點評 煮熟的種子已經死亡，不能進行呼吸作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．氣體、水分進出葉片的門戶是（　�。�
A．表皮B．葉肉C．氣孔D．葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．春天，魚塘里的水常發(fā)綠，這是下列何種植物大量繁殖的結果（　　）
A．苔蘚植物B．藻類植物C．蕨類植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組植物中，都屬于單子葉植物的是（　　）
A．小麥、大豆B．小麥、谷子C．大豆、谷子D．花生、西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．肥料一般分農家肥和化肥兩種．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．保衛(wèi)細胞吸水時，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．因為病毒不是細胞構成的，所以病毒不是生物．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．番茄的紅果（H）對黃果（h）為顯性，下列基因組成中表現為黃果的是（　�。�
A．HHB．hhC．HhD．HH或Hh

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在一個人工農業(yè)生態(tài)系統中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統中能量流動的起點從玉米開始．
（2）雞和玉米之間是捕食關系．
（3）在此生態(tài)系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物，在生態(tài)系統成分中屬于分解者．
（4）寫出一條與人有關的食物鏈玉米→雞→人．
（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統，生物體內鉛、汞含量最高的是人．

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