7.“登革熱”是由登革熱病毒引起的急性病毒性疾病,主要通過(guò)伊蚊叮咬在人群當(dāng)中傳播.
(1)登革熱病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)從如圖可見(jiàn),伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,患登革熱的病人屬于傳染源.
(4)2014年11月2日,世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過(guò)測(cè)試.該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而將入侵的病原體清除,這屬于人體的第三道防線.

分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育是指看出的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(4)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,抗體具有專一性.

解答 解:(1)登革熱病毒屬于動(dòng)物病毒,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)從如圖可見(jiàn),伊蚊的個(gè)體發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)患登革熱的病人是能夠散播病原體的人,因此從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,患登革熱的病人屬于傳染源.
(4)2014年11月2日,世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過(guò)測(cè)試.該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而將入侵的病原體清除,這屬于人體的第三道防線.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì)       
(2)完全    
(3)傳染源
(4)抗體;三

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)血型和輸血的說(shuō)法正確的是( 。
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B.AB型血只可以輸給血型為AB型的人
C.我國(guó)提倡所有健康的人都可以無(wú)償獻(xiàn)血
D.某一健康的人一次失血為200--400 mL會(huì)引發(fā)生命危險(xiǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中指出,中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒(méi)有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭,其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示).
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(2)牲畜和人在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于消費(fèi)者,因?yàn)橹苯踊蜷g接地以植物為食,將攝取的有機(jī)物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見(jiàn),動(dòng)物在自然界具有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用.
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(4)土壤中的分解者可以把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等歸還到大自然中,再被綠色植物吸收和利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一些家庭在搬進(jìn)新居前一般都要進(jìn)行裝修,但是裝修材料的選擇是十分重要的,如果你家里裝修,你會(huì)選擇(  )裝飾材料.
A.熟人賣(mài)的B.價(jià)格昂貴的C.好看的D.無(wú)輻射、無(wú)污染的

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2.炎炎夏季,西瓜成為最閃亮的“明星水果”,吃西瓜解暑非常涼爽.如圖是一個(gè) 西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)如圖是一個(gè)西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在[7]液泡中;在一個(gè)西瓜植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核.
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C.西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 D.甜西瓜和薄皮西瓜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.2016年4月3日國(guó)際馬拉松賽暨春季半程賽在泰安舉行.馬拉松長(zhǎng)跑是賽程超過(guò)21.09km歷時(shí)1小時(shí)以上的極限運(yùn)動(dòng).如圖所示某運(yùn)動(dòng)員早餐以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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19.植物體吸收和運(yùn)輸水分(無(wú)機(jī)鹽)的主要結(jié)構(gòu)分別是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.分析下列材料,回答下列問(wèn)題.
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(1)材料一中的冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.從傳染病的角度分析,該病菌屬于病原體(填病原體或傳染源).
(2)從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑.
(3)材料二中的醫(yī)務(wù)人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時(shí),最先應(yīng)采取心肺復(fù)蘇措施即:人工胸外按壓和人工呼吸,進(jìn)行人工呼吸前應(yīng)先清除呼吸道內(nèi)的異物,保證呼吸道的暢通.若某人因外傷出血,血呈鮮紅色,噴射狀,搶救時(shí)應(yīng)立即用手指壓迫傷口的近(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行止血.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列珍惜動(dòng)物及所屬的類(lèi)群,不正確的是( )

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C.揚(yáng)子鱷---爬行動(dòng)物 D.丹頂鶴---鳥(niǎo)類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案