2．生物進(jìn)化的內(nèi)部因素是（　�。�
A．產(chǎn)生了可以遺傳的有利變異B．產(chǎn)生了可遺傳的變異
C．產(chǎn)生了不利變異D．產(chǎn)生了中性變異

分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是生存環(huán)境的變化．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程．

解答 解：生物物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應(yīng)環(huán)境的有利變異，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達(dá)到適者（有利變異）生存與不適者（不利變異）被淘汰的結(jié)果．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是自然選擇的基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外因．所以生物進(jìn)化的內(nèi)部因素是產(chǎn)生了可遺傳的有利變異．
故選：A

點評 遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外因），弱肉強食即生存競爭是自然選擇的方式，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請?zhí)钕铝械募膊∨c其可能的成因聯(lián)系起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是縮手反射示意圖，下列敘述中，不正確的是（　　）
A．該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c
B．若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手
C．該反射的神經(jīng)中樞在脊髓中，不受其他神經(jīng)中樞的調(diào)控
D．當(dāng)手受到針刺入后會感到疼痛，以后看到針會有意識躲避，這屬于條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于安全用藥的說法，正確的是（　�。�
A．中藥、中成藥是沒有毒副作用的
B．廣告的藥比沒有廣告的藥療效好
C．非處方藥可自行購買，并按所附說明使用
D．服藥劑量越大，療效越好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖．青少年不注意用眼衛(wèi)生，會造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．眼球內(nèi)對光由折射作用的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．角膜C．晶狀體D．瞳孔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問題采取的措施，哪一項措施最容易導(dǎo)致相反的結(jié)果（　　）
A．制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥
B．尋求更好的控制人口的辦法
C．利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村焚燒秸稈難題
D．建設(shè)核電站，解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是（　�。�
A．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官
B．肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)
C．毛細(xì)血管壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某中學(xué)生物科技活動小組在探究“饅頭在口腔中的變化與唾液是否有關(guān)系”的實驗中，進(jìn)行了以下操作：
試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度物質(zhì)B
1號饅頭碎屑適量唾液2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
2號饅頭碎屑適量清水2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
請你根據(jù)他們的實驗方案來回答下列問題：
（1）為了與2號試管形成對照，則1號試管中加入的液體A應(yīng)是唾液．
（2）實驗最后要證明淀粉是否被分解，需要分別向兩試管滴加的物質(zhì)B是碘液．
（3）實驗過程中進(jìn)行37℃水浴的目的是模擬人體口腔溫度，你認(rèn)為對對．
（4）預(yù)測試驗現(xiàn)象：滴加物質(zhì)B后，1號試管的顏色B．A．變藍(lán)   B．不變藍(lán)
（5）此實驗的結(jié)論是：饅頭在口腔中的變化與唾液有關(guān)系．

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