12．請舉2個保護環(huán)境的實例：
（1）不隨手扔垃圾； （2）少用塑料袋．

分析 ①地球是人類生存的唯一環(huán)境，保護環(huán)境就是保護人類自己的生存權利．我們每個人都應該積極地加入到環(huán)境保護的行列．
②環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴重的大氣污染，工業(yè)廢水、城市生活污水等是主要的水污染源；已經(jīng)嚴重影響到了人類的生活和生存

解答 解：由于人類活動的加劇，對生物圈造成了嚴重的影響，環(huán)境保護就是保護人類自己的生存權利．我們每個人都應該積極地加入環(huán)境保護的行列．如不隨手扔垃圾、少用塑料袋、節(jié)約用水、少用含磷洗化用品、騎自行車等．
故答案為：（1）不隨手扔垃圾
（2）少用塑料袋

點評 了解人類活動對環(huán)境的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是普通光學顯微鏡結構圖，請據(jù)圖回答問題
（1）具有放大物像作用的結構是①、④，用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時，應微調(diào)圖中的③_結構．（填序號）
（2）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應首先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，進行染色時，可把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部．
（3）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時正確的蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片讓它的一邊先接觸液滴，然后緩緩地蓋上．在光線較強的條件下，觀察此臨時裝片，應選用較小的光圈和平面鏡以控制進光亮；繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，表示其中較暗部分的方法是用較密的細點．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文“螞蟻與綠洲”回答問題：
1890年，慕尼黑的森林僅剩下一塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全部被松毛蟲吞噬，當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年以后一位德國生物學家揭開了“綠洲”之迷是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一巢森林小蟻可達300萬只，可守護方圓100平方米的“領地”，每天最多消滅害蟲十萬條，蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進了植物的生長，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是鳥類和小獸就有了樂園．
（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中主要起了哪些作用？作為消費者參與物質(zhì)循環(huán)、傳播植物的花粉和種子、消滅危害植物幼芽的食根蟲（列舉兩點）．
（2）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈．植物→害蟲→螞蟻．
（3）文中提到的微生物主要指的是什么生物，在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？細菌、真菌，作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
（4）為什么“微生物比其他地方多出成千上萬倍”就會“促進植物的生長”？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單眼皮，一方為雙眼皮16456128
（1）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，根據(jù)上表可以推測單眼皮的基因組成是bb．
（2）從第二組數(shù)據(jù)中可以看出，如果一個家庭父母均為雙眼皮，子女中有的是單眼皮，有的是雙眼皮，則父母的基因組成分別是：Bb和Bb．
（3）若第三組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，他們生了一個單眼皮的孩子，則父親的基因組成是Bb
（4）如果第一組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術，那么她不能（填“能”或“不能”）生出雙眼皮的孩子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為兔和狼的牙齒，請據(jù)圖作答：

（1）請指出圖中所示結構的名稱．
①門齒，②犬齒，③臼齒．
（2）A圖是家兔的牙齒，B圖是狼的牙齒．判斷的依據(jù)是家兔的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒，這是與其食草相適應的．而狼具有尖銳鋒利的犬齒，可用于撕裂肉食，這是與其食肉相適應的．
（3）家兔的①形狀像鑿子，適于切斷食物；它的③咀嚼面很寬闊，適于咀嚼食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小明在甲、乙、丙、丁四塊試驗田分別撒上同一品種的植物種子數(shù)顆，其中甲的土壤肥沃濕潤，乙肥沃干燥，丙貧瘠濕潤，丁貧瘠干燥，在溫度相同的情況下，先發(fā)芽的是D．
A．甲             B．乙          C．甲和乙
D．甲和丙         E．丙和丁       F．丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列描述屬于兩棲動物特點的是（　�。�
A．能生活在陸地上的動物
B．能生活在水中的動物
C．既能生活在陸地又能生活在水中的動物
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地又能生活在水中，用肺呼吸的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．提出自然選擇學說的是（　�。�
A．巴斯德B．孟德爾C．達爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體的呼吸道具有凈化空氣的作用．與此功能相適應的結構是（　�。�
①鼻毛②聲帶③氣管有纖毛的黏膜④鼻黏膜⑤會厭軟骨．
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤

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