3．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛可以看著目鏡×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對(duì)光→觀察→清潔→收鏡．

解答 解：當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本．而觀察尋找物像時(shí)，是在鏡筒上升的過(guò)程中進(jìn)行的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．取一只雞蛋來(lái)觀察其結(jié)構(gòu)，看圖回答下列問(wèn)題：
（l）有很多透明的凝膠狀物體，這是[2]卵白，它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；
（2）有一個(gè)黃色球狀凝膠物體，這是[3]卵黃，其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的營(yíng)養(yǎng)．
（3）在黃色球狀凝膠物體上，有一個(gè)白色的小點(diǎn)，這是[8]胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，雞蛋的受精卵在產(chǎn)前已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂．
（4）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（5）鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中4、8和卵黃三者共問(wèn)構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞，（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體某一部分血管的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果B代表的是人體肺部的毛細(xì)血管，則C內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）如果流經(jīng)B后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，則B所處的器官是小腸．
（3）在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭血管時(shí)，找到血管B的依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過(guò)．
（4）某人手臂的B處被毒蛇咬傷，為防止帶毒血液擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的C（填“A”或“C”）端．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體消化道和呼吸道的內(nèi)表面屬于（　�。�
A．上皮組織B．肌肉組織C．結(jié)締組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．生物多樣性的內(nèi)容包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物的特征不正確的是（　　）
A．有時(shí)用肺呼吸，有時(shí)用皮膚呼吸B．幼體生活在水中，用鰓呼吸
C．成體營(yíng)水陸兩棲生活D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．森林古猿進(jìn)化成人類主要標(biāo)志是（　�。�
A．使用工具B．產(chǎn)生了語(yǔ)言C．能直立行走D．腦量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著哪條食物鏈正常流動(dòng)（　　）
A．草→兔→狐B．草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→老鼠→青蛙
C．狐→兔→草D．田鼠→貓頭鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案