6.花生是我市普遍載重的農(nóng)作物之一,下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)關(guān)于花生的謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”中“白胖子”是由受精卵 發(fā)育而來(lái)的.
(2)乙生長(zhǎng)過(guò)程中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.
(3)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè),丙圖中某個(gè)子房里的胚珠數(shù)為2.

分析 (1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是花生,麻屋子指的是果皮,紅帳子指的是種皮,白胖子指的是胚;
(2)果實(shí)里有許多種子,說(shuō)明子房里有許多個(gè)胚珠;

解答 解:(1)植物開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),具體發(fā)育情況為:
“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是花生,麻屋子則是果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子指的是胚,是由受精卵發(fā)育而成.
(2)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀.
(3)果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái).種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.即果實(shí)里有許多種子,說(shuō)明子房里有許多個(gè)胚珠.
故答案為:
(1)受精卵
(2)含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
(3)胚珠

點(diǎn)評(píng) 掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次,果實(shí)種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,如圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是殺死肉湯中的細(xì)菌和真菌.
(2)肉湯將會(huì)腐敗的試管是:A.
A試管        B試管
(3)除實(shí)驗(yàn)裝置中給出的細(xì)菌生活的基本條件外,還需要適宜的溫度.彎曲玻璃管的作用是阻止外界細(xì)菌進(jìn)入B試管內(nèi).
(4)兩個(gè)試管的變量是細(xì)菌的有無(wú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是( 。
A.卵細(xì)胞的成熟B.精子的成熟C.受精卵D.孢子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方 移動(dòng);視野③很模糊,要使其變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中材料未展平.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,洋蔥的葉屬于器官,視野④所示的部分屬于保護(hù)組織,它由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.照明充分的情況下,為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用平面反光鏡,放大光圈
C.改用凹面反光鏡,縮小光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是桃花發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中③中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合后發(fā)育成胚(填名稱(chēng)).
(2)圖中②和④構(gòu)成果實(shí),其中②是由子房壁(填名稱(chēng))發(fā)育而來(lái)的.
(3)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹(shù)中,在一株桃樹(shù)上有一枝條結(jié)出的果實(shí)又大又甜.他想在其他的桃樹(shù)上也能夠結(jié)出又大又甜的果實(shí),應(yīng)采用營(yíng)養(yǎng)繁殖中的嫁接.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中,正確的是( 。
A.蘋(píng)果的食用部分由胚珠發(fā)育而成B.花生的外殼由珠被發(fā)育而成
C.大豆的子葉由受精卵發(fā)育而成D.西瓜子的外殼由子房壁發(fā)育而成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各20粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
181020191020
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是甲組.你判斷的理由是:幼苗在日光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲和丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.分析下列材料,回答下列問(wèn)題:
新華網(wǎng)北京5月28日電,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布通報(bào)稱(chēng),廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)疑似病例,據(jù)美國(guó)和沙特研究人員報(bào)告,引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi),因此專(zhuān)家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手,駱駝奶要加熱飲用,駱駝肉也要烹飪熟再吃.
(1)材料中的冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.從傳染病的角度分析,該病菌屬于病原體(填“病原體”或“傳染源”).
(2)從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,材料中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑.

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