【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的順序是 。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖7中用黑紙片遮住部分葉片的做法目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是 。

（4）圖6中葉片在酒精中隔水加熱的目的是 。

（5）從圖1中部分葉片加碘變藍(lán)來看，實(shí)驗(yàn)說明了 。

【答案】（1）②⑦③⑥⑤④① （2）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) （3）讓葉片中的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡（4）去掉葉片中的葉綠素 （5）綠葉在光下制造了淀粉，植物的光合作用需要光

【解析】

試題分析：（1）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，涉及如下操作步驟：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜、⑦用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分后放在光下照射、③把部分遮 光的葉片摘下，去掉黑紙片、⑥把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、⑤用清水漂洗葉片、④滴加碘液、①觀察現(xiàn)象。故該實(shí)驗(yàn)的正確排序是②⑦③⑥⑤④①。

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來是為了與葉片光照部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉。因此材料用具中用黑紙片的目的是遮光形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）在實(shí)驗(yàn)之前，把天竺葵放于暗處的目的是消耗葉片中的淀粉。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。因此，進(jìn)行步驟②的目的是讓葉片中原有的淀粉消耗盡。

（4） 酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此進(jìn)行 步驟⑥的目的是為了出掉葉片中的葉綠素避免收到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；必須進(jìn)行水浴加熱的原因是：酒精燃點(diǎn)低，容易燃燒。

（5）通過此實(shí)驗(yàn)我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉。因此光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)游在精神、體力方面往往有不同程度損傷。這到底是什么原因造成？幾位同學(xué)根據(jù)自己不同設(shè)想，設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)方案。每位同學(xué)各選擇健康小白鼠2只，將小白鼠分別關(guān)在籠子里，籠子放置在離電腦5厘米距離處。

（1）A實(shí)驗(yàn)方案中變量是________。

（2）B實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，高強(qiáng)度刺激會(huì)________（填“減緩”或“加速”）小白鼠死亡。

（3）C同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，電腦輻射對(duì)_______（填“成年”或“幼年”）小白鼠影響更大。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：長(zhǎng)時(shí)間使用電腦對(duì)人體健康是_______。

（5）三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都有一個(gè)通病，你能幫忙找出來嗎？

________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問題。

（1）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A____________。

（2）最早登陸的植物類群是B______________和C_____________，但是，B和C的生殖離不開水，后來，一部分C進(jìn)化成為原始的____________，包括D__________和E___________，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。

（3）從植物進(jìn)化的歷程來看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由_________到_________，由_________ 到__________，由_________到__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）尿的形成過程主要包括A 和B 兩個(gè)連續(xù)的階段。

（2）血液流經(jīng)3時(shí)，不能過濾到6中的成分有 和 。

（3）如果7中的液體含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)則說明病變部位是 。

（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)兩次經(jīng)過毛細(xì)血管網(wǎng)，第一次是在 ，第二次是在 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，分析回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，最高級(jí)的消費(fèi)者是_______。

(2)圖中有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)連接構(gòu)成了_________。最長(zhǎng)食物鏈有_____種生物，在食物鏈中， 和 被傳遞，在所有生物中，含能量最多的生物是 。

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為 。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 。它們的染色體均為 ，比a、b少。

（3）B過程為 。形成的e細(xì)胞叫 ，它的染色體數(shù)為 ，又恢復(fù)到與體細(xì)胞一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫 。f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填數(shù)字）：

（1）新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5um（lum=10﹣6m）的顆粒物。它可直接進(jìn)入肺泡，它的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。

PM2．5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及___________系統(tǒng)的疾病。圖一中人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是[ ]______。其中①為___________，⑤為___________。

（2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到溫暖、_________和_________的作用，因而當(dāng)人患重感冒用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥。

（3）圖一中氣體和食物具有的共同通道是[ ]______________，人在吞咽時(shí)，_________會(huì)蓋住[③]________的入口，以免食物進(jìn)入[④]____________，引起猛烈咳嗽。

（4）請(qǐng)說明痰是怎樣形成的？為什么不要隨地吐痰？

（5）肺結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是肺泡，請(qǐng)結(jié)合圖二簡(jiǎn)要說明：當(dāng)你吸氣時(shí)肺泡與血液之間如何進(jìn)行氣體交換？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①是指________，表面有許多肉眼看不到的氣孔。

（2）圖中②是指______,起固定卵黃的功能。

（3）圖中卵細(xì)胞包括⑨_____、③______、④_______。

（4）圖中⑤是指______,為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖中⑦是指_______，為胚胎發(fā)育提供__________。

（6）③上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，這是______,是進(jìn)行________的部位。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案