【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)解釋的是( )
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴(lài)環(huán)境
【答案】B
【解析】
試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。鷹擊長(zhǎng)空,鷹前肢特化為翼,身體呈流線(xiàn)型,胸肌發(fā)達(dá),體內(nèi)有氣囊,適于空中飛翔;魚(yú)翔淺底,魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活。因此“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”,體現(xiàn)了生物對(duì)各自環(huán)境的適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)血液循環(huán)為人體細(xì)胞運(yùn)來(lái)所需的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)運(yùn)走二氧化碳和代謝廢物,血液循環(huán)的動(dòng)力是來(lái)自______。
(2)血液流經(jīng)A器官的途徑稱(chēng)為______循環(huán)。血液中的______和代謝廢物增多。
(3)若血液流經(jīng)B器官后,葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,那么器官B是______。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液到達(dá)右心房,右心房里的血液是______。
(4)若C為腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,經(jīng)過(guò)______和重吸收作用形成尿液。
(5)葡萄糖最終在線(xiàn)粒體里被氧化分解釋放出______,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的___________和生活方式。這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在一定的條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。 (_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】斑馬由原馬進(jìn)化而來(lái),每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異。研究表明,斑紋既可以產(chǎn)生視覺(jué)假象迷惑捕食者,也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲(chóng)叮咬。下列敘述正確的是( �。�
A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異體現(xiàn)了物種多樣性
B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲(chóng)害而產(chǎn)生的定向變異
C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對(duì)其有利的
D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進(jìn)化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
(1)圖甲中的①②③分別是由圖丁中的②①③發(fā)育而來(lái)的
(2)圖丁中的種子萌發(fā)時(shí),所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由④提供,并且首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③
(3)圖丙中的①②是由圖乙中的③④發(fā)育而來(lái)的
(4)圖丁中的①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
A. (1)(4)B. (1)(2)C. (2)(3)D. (3)(4)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人口從1979年的9.75億到2009年的13.35億,人口的快速增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響()
A. 過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源,能源枯竭 B. 產(chǎn)生大量垃圾
C. 人類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大 D. 以上都對(duì)
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