【題目】在寄生生活中，遭受損害的個(gè)體是

A、寄生 B、寄主或宿主 C、寄生蟲 D、成蟲

【答案】B

【解析】

試題分析：一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，A錯(cuò)誤；寄主是兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所，這種生物的關(guān)系稱為寄生，其中受害的一方就叫寄主，也稱為宿主，B正確；寄生蟲指一種生物，將其一生的大多數(shù)時(shí)間居住在另外一種動(dòng)物，稱為宿主或寄主上，同時(shí)，對(duì)被寄生動(dòng)物造成損害，得益的一方就稱為寄生蟲，C錯(cuò)誤；指身體各部位已發(fā)育完成，具有生殖能力的動(dòng)物個(gè)體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月，我國(guó)科研人員將棉花，擬南芥，酵母菌、果蠅等六種生物通過“嫦娥四號(hào)”帶上月球。經(jīng)過九天的努力，棉花發(fā)出了第一片嫩芽。如圖A、B、C分別代表棉花葉肉細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、果蠅細(xì)胞，圖中陰影部分表示它們之的共同點(diǎn)，則陰影部分包括下列哪些結(jié)構(gòu)（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡

A. ①⑤⑥B. ①②③④C. ②③④D. ①②③④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張睿的父親感到身體不適，精神不振、疲勞、頭暈，經(jīng)醫(yī)生檢查，心率為90次/分，血壓為16，10.7千帕，血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果如下：

(1)所測(cè)血壓16/10.7千帕中的16代表___________壓．

(2)表中的“WBC’’代表的是____________，其正常值為____________個(gè)/升．

(3)根據(jù)上述測(cè)量和化驗(yàn)的結(jié)果，診斷該人可能患有的疾病是____________，建議他多吃一些含____________和 _____________比較豐富的食物．

(4)從方便患者的角度考慮，你認(rèn)為化驗(yàn)單上“檢查結(jié)果“一欄應(yīng)做哪些改進(jìn)？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。”保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是

A. .保護(hù)生物種類的多樣性 B. 保護(hù)基因的多樣性

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 建立自然保護(hù)區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從活的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式叫 （ ）

A. 自養(yǎng) B. 腐生 C. 寄生 D. 共生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的直發(fā)與卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，用A、a分別表示顯性基因和隱性基因。王芳是一位善于觀察和思考的學(xué)生，她利用課余時(shí)間對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析并回答下列問題：

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

舅舅

爸爸

媽媽

王芳

新成員

性狀

直發(fā)

卷發(fā)

直發(fā)

直發(fā)

直發(fā)

直發(fā)

卷發(fā)

卷發(fā)

？

（1）爸爸是直發(fā)，而王芳是卷發(fā)，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

（2）請(qǐng)根據(jù)表中的信息，判斷出隱性性狀是______，祖父的基因組成是______。

（3）王芳父母響應(yīng)國(guó)家政策準(zhǔn)備生二胎，你推測(cè)新成員是卷發(fā)男核的概率為______。該新成員的性別在媽媽______內(nèi)形成受精卵時(shí)已經(jīng)確定，胚胎發(fā)育過程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過______從母體內(nèi)獲得，因此懷孕的媽媽異常辛苦。

（4）媽媽通過美發(fā)師將自己的頭發(fā)拉直，試問媽媽再生卷發(fā)男孩的概率能否改變？______（填寫能或不能）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后，都出現(xiàn)淡黃色液體，他們依次是;

A. 血清 血漿 組織液 B. 組織液、血清、血漿

C. 血漿 血清 組織液 D. 組織液、血漿、血清

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1) 圖(二)直方圖中的甲乙丙丁戊分別代表圖（一）中哪種生物？甲_________；乙________；丙_________；丁________．

(2)圖（二）中，能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是_____；圖（一）示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是_____。

(3)圖（一）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案