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被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是
巴斯德
巴斯德

(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是
空氣中的細菌進入并大量繁殖
空氣中的細菌進入并大量繁殖

(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用
煮沸
煮沸
方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為生物部分的
分解者
分解者
參與二氧化碳等物質的循環(huán).
(5)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,這位科學家提出了保存酒和牛奶的
A
A

A.巴氏消毒法     B.腌制法     C.脫水法.
分析:此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關內容,據此作答
解答:解:(1)巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”.
(2)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中,則空氣中的細菌就進入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐。
(3)細菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度,低溫可以抑制其生長和繁殖,高溫則能殺死細菌、真菌等微生物.從而利于食品的保存.據此可知,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌等能分解動植物的遺體遺物,產生二氧化碳和水,返回無機環(huán)境中,可見細菌、真菌等微生物作為分解者參與二氧化碳等物質的循環(huán).
(5)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”.如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.這是利用了高溫滅菌的原理.
故答案為:(1)巴斯德
(2)空氣中的細菌進入并大量繁殖
(3)煮沸
(4)分解者
(5)A
點評:巴斯德實驗的內容是考試的重點內容,要好好掌握,多搜集相關的資料,了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:

被稱為微生物學之父的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

被稱為“微生物學之父”的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

被稱為“微生物學之父的”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是
巴斯德
巴斯德

(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是
空氣中的細菌進入肉湯中并大量繁殖
空氣中的細菌進入肉湯中并大量繁殖

(3)根據“鵝頸瓶”實驗,如果家里沒有冰箱,夏天可用
高溫加熱
高溫加熱
 方法將飯菜短時間保存而不會變質.
(4)細菌生存需要一定的條件,如:
水分、適宜的溫度、還有有機物
水分、適宜的溫度、還有有機物

(5)細菌繁殖速度非?,假如你手上有10個細菌,如果每30分鐘繁殖一代,3小時后,你手上會有
640
640
個細菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:

最早發(fā)現(xiàn)細菌和被稱為“微生物學之父”的科學家分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

細菌最早是由
列文?虎克
列文?虎克
發(fā)現(xiàn),巴斯德被稱為
“微生物學之父”
“微生物學之父”

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