某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（   ）
生物體
A
B
C
D
E
有機汞濃度（ppm）
0.05
7
0.51
68
0.39
 
C

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機汞從少到多依次是A 0.05、E 0.39、C 0.51、B 7、D 68．其中E 0.39和C 0.51有毒物質(zhì)差不多，可能是營養(yǎng)級別相同，因此食物鏈?zhǔn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825141453215726.png" style="vertical-align:middle;" />。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中G是           者。
（2）寫出圖中的食物鏈                     ，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的                           。
（3）若有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖中，正確的是(　　)
A．太陽能→生產(chǎn)者→消費者→分解者
B．
C．太陽能→生產(chǎn)者→消費者→生產(chǎn)者
D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種類繁多的生物在一定的環(huán)境中生存，生物與環(huán)境相互影響、
相互作用構(gòu)成了（     ）
A．地球B．自然C．生物環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中，全部屬于生產(chǎn)者的是
A．蘑菇與梧桐B．黃楊與玉蘭
C．草與蚱蜢D．玫瑰與蜜蜂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個由草、野兔、狼組成的封閉的相對生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，野兔的數(shù)量變化是
A．由少變多B．由多變少C．由少到多再變少D．無法判斷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

1979年美國白蛾侵入我國，嚴(yán)重危害林木和果實，樹木成片枯死，人們曾大量使用農(nóng)藥，試圖控制蟲害，卻沒有達到預(yù)期效果。我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂，身長1mm，產(chǎn)卵與白蛾幼蟲體內(nèi)，利用幼蟲體內(nèi)營養(yǎng)發(fā)育張大，使白蛾幼蟲死亡，連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲害得到有效控制。請分析：（5分）
（1）大量使用農(nóng)藥，不但造成__________，還通過________影響到人畜的健康。
（2）白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是________；
（3）白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________。
（4）這種以蟲制蟲方法屬于生物防治，有利于維持__________，又不會引起環(huán)境污染。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有     條食物鏈，最長的一條是                          。在這條最長的食物鏈中，數(shù)量最少的是        。
（2）圖中生產(chǎn)者是       ，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為          ，其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是          。
（3）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是         、非生物部分 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這一舉措將給草原造成的影響是（     ）
A．無明顯變化B．生態(tài)平衡更加穩(wěn)定
C．生態(tài)平衡將遭到破壞D．生態(tài)平衡徹底崩潰

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同步練習(xí)冊答案