8.下列動(dòng)物中有社會(huì)行為的一組是( 。
A.麻雀、蟬B.蜜蜂、獼猴C.貓頭鷹、青蛙D.貓、蝙蝠

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.

解答 解:A、“麻雀、蟬”都沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此都不具有社會(huì)行為;
B、“蜜蜂”各成員之間都有明確的分工,有蜂王,因此具有社會(huì)行為;“獼猴”具有嚴(yán)格的等級(jí),有猴王,因此具有社會(huì)行為;
C、“貓頭鷹”是單獨(dú)活動(dòng)的動(dòng)物,不具有社會(huì)行為;“青蛙”沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此不具有社會(huì)行為;
D、“貓、蝙蝠”都沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此都不具有社會(huì)行為.
  所以,有社會(huì)行為的一組是“蜜蜂、獼猴”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,不正確的是( 。
A.在使用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像
B.在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)換大光圈,反光鏡應(yīng)換成凹面鏡
C.在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí),視野中有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)將此結(jié)構(gòu)移到視野中央,再換成高倍鏡觀察
D.對(duì)光時(shí),應(yīng)將凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源,以使視野達(dá)到最亮

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19.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種多方面都能得到合理發(fā)展的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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16.人們?cè)陲曫B(yǎng)金魚(yú)時(shí),常常往魚(yú)缸里放一些新鮮的水草,其主要目的是(  )
A.可供魚(yú)食用
B.能凈化水質(zhì)
C.能增加魚(yú)缸的美觀
D.能進(jìn)行光合作用釋放氧氣、供魚(yú)生活

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3.下列只具有兩個(gè)胚層的動(dòng)物是( 。
A.草履蟲(chóng)B.水螅C.血吸蟲(chóng)D.絳蟲(chóng)

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13.如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是肌腱,②是肌腹.
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.曲肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié).
(4)圖中甲為肱二頭肌,處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( 。
A.機(jī)器人彈鋼琴B.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
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3.取2支試管,1號(hào)試管加2ml漿糊、2ml清水,2號(hào)試管加2ml漿糊、2ml唾液,振蕩.將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘,同時(shí)取出兩支試管,冷卻,向兩支試管各滴入2滴碘液.結(jié)果:2號(hào)試管沒(méi)有變藍(lán),這是因?yàn)榈矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟卤环纸獾木壒剩?/div>

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4.小腸是人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所.在小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A.小腸絨毛內(nèi)有大量的毛細(xì)血管
B.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞、小腸絨毛
C.腸腺分泌腸液
D.小腸內(nèi)有胰液等多種消化液

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同步練習(xí)冊(cè)答案