【題目】如圖是一同學(xué)畫的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱.
(1)圖中序號(hào)①②代表的名稱是________、________;
(2)生物給圖中,用鉛筆________來(lái)表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗;
(3)與植物細(xì)胞相比,酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是________;
(4)蒸熟的饅頭暄軟多孔,主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生________氣體,遇熱膨脹而成.
【答案】 細(xì)胞核 液泡 細(xì)點(diǎn)的疏密 葉綠體 二氧化碳
【解析】(1)圖中①是細(xì)胞核,②是液泡。
(2)生物繪圖中,用鉛筆細(xì)點(diǎn)的疏密來(lái)表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗。
(3)酵母菌屬于真菌,與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
(4)做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚、收縮能力最強(qiáng)的_________。
(2)取一個(gè)的完整心臟,從血管⑥處灌水,并用手捏心室,這時(shí)水從_________(填血管名稱)流出。
(3)某同學(xué)患急性腸胃炎,需要輸液治療,則應(yīng)在_________ (填序號(hào))血管處輸液,注射藥物最先到達(dá)心臟的__________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)N→①→②→A所流的血液為__________血(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能,敘述不正確的是( 。
A.①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用B.②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D.⑥是一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為扦插月季成活后的示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中的1側(cè)芽?jī)?nèi)有分生組織B.圖中的2由胚根發(fā)育而來(lái)
C.該植株的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變D.該繁殖方式屬于無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在物質(zhì)交換過(guò)程中,顏色鮮紅,含氧較多的血液屬于( )
A.動(dòng)脈血
B.靜脈血
C.混合血
D.以上都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】失血過(guò)多時(shí)需及時(shí)輸血.下列說(shuō)法不正確的是:( )
A.大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血
B.一次獻(xiàn)血200~300毫升不影響健康
C.獻(xiàn)血后血細(xì)胞不會(huì)再生
D.18~55歲的健康公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)
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