分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:(1)填寫各標號所代表的發(fā)育階段:A 成蟲;B 受精卵;C 蛹;D 幼蟲;
(2)豆天蛾發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此豆天蛾的正確發(fā)育順序為B→D→C→A,我們把這種變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài).
(3)豆天蛾生殖發(fā)育的起點是受精卵,因此豆天蛾的生殖方式屬于有性生殖.
故答案為:(1)成蟲;受精卵;蛹;幼蟲
(2)B→D→C→A;完全變態(tài)
(3)有性生殖
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸生、用肺呼吸、無尾 | B. | 陸生、用肺呼吸、有尾 | ||
C. | 水生、用鰓呼吸、無尾 | D. | 水生、用鰓呼吸,有尾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔 | B. | 小腸 | C. | 胃 | D. | 大腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱可以殺死微生物 | |
B. | 冷凍冷藏能降低溫度,抑制細菌的生長 | |
C. | 腌制可使微生物得不到呼吸所用的空氣 | |
D. | 干燥可減少水分,破壞微生物的生存條件 |
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