2.下面是表述樹(shù)蛙(成體棲息在樹(shù)上)的產(chǎn)卵方式,對(duì)它的生殖過(guò)程有什么意義的一段文字,請(qǐng)你認(rèn)真分析,并將其續(xù)寫(xiě)完.
每年5~6月份,是樹(shù)蛙的生殖季節(jié),雌雄樹(shù)蛙會(huì)選擇伸向溪流、水潭等上方的樹(shù)枝,在樹(shù)枝上抱對(duì).雌蛙產(chǎn)出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵,整個(gè)“卵袋”懸掛在樹(shù)枝上,雄蛙把精子排入泡沫中,完成受精.在“卵袋”的泡沫干之前的一段時(shí)間中,幼體孵化,并從泡沫中鉆出,落入水中.
結(jié)論:樹(shù)蛙的這種產(chǎn)卵方式,是對(duì)其生活環(huán)境 的一種適應(yīng).

分析 在繁殖季節(jié),雄蛙的鳴叫是一種求偶行為,雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵.青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化,屬于變態(tài)發(fā)育.

解答 解:每年5~6月份,是樹(shù)蛙的生殖季節(jié),雌雄樹(shù)蛙會(huì)選擇伸向溪流、水潭等上方的樹(shù)枝,在樹(shù)枝上抱對(duì).雌蛙產(chǎn)出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵,整個(gè)“卵袋”懸掛在樹(shù)枝上,雄蛙把精子排入泡沫中,完成受精.在“卵袋”的泡沫干之前的一段時(shí)間中,幼體孵化,并從泡沫中鉆出,落入水中.可見(jiàn),樹(shù)蛙的這種產(chǎn)卵方式,是對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng).
故答案為:精子  受精  幼體孵化  水中  生活環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中[6] 粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(3)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]反光鏡和[4]遮光器.
(4)當(dāng)物像模糊不清時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的是[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于對(duì)自然資源可持續(xù)利用的措施中,不正確的是

A.生活垃圾分類處理 B.防止汽車尾氣污染,鼓勵(lì)騎電動(dòng)車

C.杜絕污染物的隨意排放 D.對(duì)自然資源要合理開(kāi)發(fā),重視新能源開(kāi)發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途.在特定微生物作用下,秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,減少了人類生活對(duì)石油資源的依賴;還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等.如圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式,請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)寫(xiě)出一條完整的食物鏈: 。

(2)沼氣中的細(xì)菌可在無(wú)氧的條件下,經(jīng)過(guò) 作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣。

(3)鴨子的體細(xì)胞呼吸釋放的能量,除用于鴨子自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),還有一部分以 形式散失。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是 。

(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。從能量角度看,它實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的 ,從而大大提高了能量的利用效率。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物的食用部分,屬于根的是 ( )

A.濰縣蘿卜 B.藕 C.青州銀瓜 D.馬鈴薯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某同學(xué)對(duì)鼠婦進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整:以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析:
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?鼠婦會(huì)不會(huì)選擇在什么樣的環(huán)境生活?
(2)做出假設(shè):光對(duì)鼠婦生活的影響,鼠婦選擇在陰暗的環(huán)境生活.
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該有1個(gè).如果是只是一個(gè)的話,該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.如果在鐵盤中央放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?不能.因?yàn)殡y以避免偶然因素的影響
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.    
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只1只
陰暗10只9只8只10只9只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?取平均值.
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦生活有影響,鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦這樣處理:放歸大自然中去.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.看圖,并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(方括號(hào)中填字母)名稱:
(1)甲、乙兩圖中,可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)柳樹(shù)之所以長(zhǎng)得比較高大,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[E]細(xì)胞壁有關(guān);
(3)一些水果中有許多汁液,這些汁液是細(xì)胞的細(xì)胞液,它來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[C]液泡;
(4)與蝸牛細(xì)胞相比,柳樹(shù)葉的細(xì)胞具有能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[B]葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
項(xiàng)目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色在生物學(xué)上稱為保護(hù)色.其體色有深淺之分,這是一種變異(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.假設(shè)樺尺蛾的體色受一對(duì)基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)工業(yè)污染區(qū)深(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)淺(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高.
(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上)C的結(jié)果.
A.煙熏   B.捕食這種顏色的食物   C.自然選擇
(4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種類型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(5)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,用生物防治的方法治理這種林業(yè)害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于芽孢的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.芽孢可以萌發(fā)成為一個(gè)細(xì)菌
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)
D.芽孢可以在不良的環(huán)境中生存并度過(guò)不良環(huán)境

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