【題目】如圖是米勒設計的實驗裝置.請按要求回答問題:
(1)米勒實驗裝置中I內模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為 ______ 氧氣.(填“含有”或“不含有”).
(2)實驗中,進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ,這主要是為該實驗提供能量.
(3)米勒實驗的結論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下,形成了許多簡單的 ______ ,這個過程是生命起源三個階段中的第 ______ 階段.
(4)米勒實驗為生命起源的 ______ (學說)提供了實驗依據(jù).
【答案】(1)不含有;
(2)閃電;
(3)有機小分子; 一;
(4)化學進化。
【解析】
試題分析:(1)美國青年學者用如圖的實驗證明了生命起源的第一步。米勒實驗裝置中的Ⅰ內模擬了原始大氣的成分,原始大氣中有水蒸氣、氨氣、甲烷等,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有氧氣。
(2)實驗中,進行火化放電是模擬了原始地球上的閃電,這主要是為該實驗提供能量。
(3)此實驗結果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。因此米勒實驗的結論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分能夠轉變?yōu)橛袡C小分子,這個過程是生命起源的第一步。
(4)米勒實驗為生命起源的化學演化提供了實驗依據(jù)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新生命的孕育是一段奇妙的旅程,請據(jù)圖回答
(1)女性最主要的性器官是________,它不僅能產生卵細胞,還能分泌_____,激發(fā)并維持女性的 第二性征。
(2)精子與卵細胞結合的部位是________,胎兒孕育的場所是________。
(3)新生命的產生是形成______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列敘述正確的是( )
A、①是DNA,②是蛋白質
B、每條DNA上只有一個基因
C、圖中這條染色體的一半來自父方,一半來自母方
D、人體所有細胞中染色體都是成對存在的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中①代表生理過程,a、b分別代表一種氣體.據(jù)圖回答:
(1)水、無機鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過①過程進入循環(huán)系統(tǒng)的是 。營養(yǎng)物質進入血液后,最先到達心臟四腔中的 。
(2)a代表的物質是 。
(3)排出的尿液中,發(fā)現(xiàn)有葡萄糖,則可能是腎單位中的 發(fā)生了病變。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是___________。
(2)A細胞通過[ ]________ 形成B。在此過程中,______________ 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。在這個過程中,怎樣才能觀察到染色體? _________________。
(3)B通過[ ]_______ 形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
(4)圖中___________ 能產生和傳導興奮。
(5)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[ ]___________。
(6)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______ 組成。其中呼吸道包括__(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體__、__、__。
(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成__(填“吸氣”或“呼氣”)。
(3)氣體交換的主要場所是__。下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是__
①肺泡數(shù)量很多
②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管
③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成
④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
(4)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內的污物是因為__。
A.保證呼吸道通暢 B.清潔進入的空氣 C.保證衛(wèi)生 D.減輕病人痛苦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網圖,圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“A-E”表示生物成分,“甲—丁”表示生理或化學反應過程,“”表示碳的流動方向,請據(jù)圖分析作答。
(1)在圖1中有_____條食物鏈,寫出一條能量損耗最少的食物鏈____________________;若該食物鏈中消耗了1000kg植物,則貓頭鷹最少可以增加_______________。
(2)當大量使用農藥后,_____________體內的農藥含量最高。
(3)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的成分是__________,因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉化為有機物,進行碳循環(huán)。
(4)圖2中碳參與物質循環(huán)的主要形式是______________________。
(5)工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應也隨之增強,已引發(fā)全球變暖等一系列嚴重問題,據(jù)圖2分析,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:
①_______________________________;
②_______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com