2.取同種植物種子40粒均分為四份,分別在①一④號瓶的條件下培養(yǎng).一周之后.只有③號和④號瓶的種子萌發(fā)成幼苗.請分析回答:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,該種子萌發(fā)和光照條件無關(guān).
(2)[②]號瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃,有光照,有水,沒有空氣.
(3)如果要探究水分對種子萌發(fā)的影響,變量是水分,可選擇[①]號瓶和③號瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn).

分析 (1)種子萌發(fā)的外界條件是:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度;自身?xiàng)l件是:種子是完整的、胚是活的、渡過休眠期的.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)圖中③④形成一組對照,變量是光照.結(jié)果③④均萌發(fā),說明種子萌發(fā)與光照無關(guān).
(2)有圖可見:②的培養(yǎng)條件是25℃,有光照,有水,沒有空氣.
(3)圖中①③形成一組對照,變量是水分.目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響.
故答案為:(1)光照  
(2)沒有    
(3)水分;③

點(diǎn)評 理解掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件及探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性,分清對照組與實(shí)驗(yàn)組.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次和功能的描述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.番茄的果皮是保護(hù)組織,具有保護(hù)作用
C.綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官
D.人體的血液屬于結(jié)締組織,有營養(yǎng)功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是( 。
A.林奈和達(dá)爾文B.哈維和海爾蒙特
C.沃森和克里克D.薩克斯和英格豪斯

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.由二氧化碳增加引發(fā)的環(huán)境問題是(  )
A.酸雨B.霧霾C.臭氧空洞D.溫室效應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.能熟練地使用顯微鏡進(jìn)行觀察是初中生必備的一項(xiàng)技能,請分析回答:

(1)制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴清水,用解剖針挑取少許成熟的果肉,均勻地涂抹在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片,用碘液進(jìn)行染色.
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰.如圖為視野中的番茄果肉細(xì)胞,屬于營養(yǎng)組織;其中【②]細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動;番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色,味道酸酸甜甜是因?yàn)椤劲邸恳号輧?nèi)含有多種物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.下列敘述中,正確的是( 。
A.動物的行為是生來就有的
B.學(xué)習(xí)行為是后天獲得的,與遺傳因素有關(guān),主要受環(huán)境因素的影響
C.低等動物不具有學(xué)習(xí)行為,高等動物才具有學(xué)習(xí)行為
D.學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境,但這種行為不能遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.流行性感冒是由什么引起的( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.噬菌體

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.葉片正面和背面氣孔數(shù)量一樣多×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.能從葉片上的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有(  )
A.二氧化碳B.氧氣C.D.三者都有

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同步練習(xí)冊答案