分析 變態(tài)發(fā)育特指昆蟲和兩棲類,所以鳥類和魚類等其它類不屬于變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性方面產生較大的差異.
解答 解:(1)圖中C(青蛙)、A(蝴蝶)的發(fā)育方式都為變態(tài)發(fā)育,可以歸為一類.
(2)哺乳動物在繁殖期間雌雄交配,雄性的精子進入雌性的體內,和卵細胞結合,形成受精卵,在雌性動物的子宮內發(fā)育形成胚胎,胚胎在母體的子宮內,通過胎盤和母體之間進行物質交換,發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式叫胎生,剛出生的幼體身上無毛,眼睛沒有睜開,不能行走,只能靠母體的乳汁生活,叫哺乳,所以稱為哺乳動物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應能力.
(3)生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結構特點相適應的.不同的生物,生活的環(huán)境不同,呼吸方式也不同.青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.
(4)患H7N9型禽流感的禽類是能夠散播病原體是動物.因此從傳染病的流行環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.醫(yī)學專家建議禽類養(yǎng)殖長的工作人員應多清掃禽舍、多通風、多消毒,從預防傳染病的措施分析,這些做法屬于切斷傳播途徑.扎龍自然保護區(qū)工作人員為其注射禽流感疫苗,刺激其體內第三道防線免疫器官和免疫細胞發(fā)揮作用,產生相應抗體.從預防傳染病的措施分析,該措施屬于保護易感者.
(5)動物的運動有許多不同形式.如:①B可依靠尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳;②E的運動方式與人類基本相同,主要依靠骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合,完成各種精細而靈活的動作.
故答案為:(1)變態(tài)發(fā)育;
(2)胎生哺乳;
(3)肺;
(4)免疫器官;免疫細胞;
(5)鰭;骨.
點評 回答此題的關鍵是要明確動物的分類依據和生物的特點,及動物的運動方式多種多樣,總起來說都與其結構特點相適應.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體中央有消化腔,有口有肛門 | B. | 身體呈兩側對稱、有口無肛門 | ||
C. | 身體分節(jié) | D. | 身體呈輻射對稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻能使水體呈現(xiàn)綠色,表明藍藻是一種多細胞生物 | |
B. | 一個池塘內所有藍藻構成了一個生物種群 | |
C. | 藍藻含有藻藍素和葉綠素等色素,能進行光合作用 | |
D. | 藍藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 吸收作用 | C. | 光合作用 | D. | 蒸騰作用 |
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