【題目】下列關于動、植物的組織描述錯誤的是（　　）

A. 導管屬于輸導組織 B. 葉肉屬于營養(yǎng)組織

C. 葉表皮屬于上皮組織 D. 心肌屬于肌肉組織

【答案】C

【解析】植物的導管屬于輸導組織，輸導組織具有運輸水分和無機鹽的功能，A正確；
葉肉屬于營養(yǎng)組織，含有葉綠體，能夠進行光合作用，制造營養(yǎng)物質，B正確；
保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，所以葉表皮屬于保護組織，C錯誤；
心臟具有收縮、舒張的功能，主要由肌肉組織心肌組成，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如表：

組別

水質

水量

水溫

蛙卵數(shù)

孵出的蝌蚪數(shù)

A組

河水

500mL

22℃

30個

28只

B組

蒸餾水

500mL

10℃

30個

9只

該實驗設計的不妥之處是（ ）

A. 不符合單一變量原則 B. 水量過多

C. 水溫太高 D. 蛙卵個數(shù)太少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物行為的敘述中正確的是

A. 大山雀充當杜鵑幼鳥的“養(yǎng)母”，說明這是大山雀的學習行為

B. 動物的學習行為一旦形成就不會改變

C. 社群行為的動物群體中，往往年長者是“首領”

D. 孔雀開屏屬于動物個體間的信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥籽粒富含淀粉、蛋白質，脂肪的等營養(yǎng)物質，經(jīng)加工后可用來制作面包、饅頭、餅干、蛋糕等多種食物。

（1）為了研究口腔中物理性消化和化學性消化對淀粉分解的不同作用，小明以饅頭為研究對象，設計了以下三組實驗。

a．你認為饅頭碎屑與攪拌分別模擬了口腔中____、____對饅頭的物理性消化。

b．如果探究唾液對饅頭的消化作用，可作為對照實驗的試管組合是____，變量是____。

c．②試管的顏色變化是____，原因是：____。

（2）蛋白質最終在小腸中被分解為____。但小麥中還含有一種麩質蛋白，其很難被人體徹底消化，會引發(fā)部分人群過敏，進而引起小腸絨毛萎縮。小腸絨毛是圖2中的_______________（填字母），絨毛的減少將會降低人體對營養(yǎng)物質的____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是

A. 都能呼吸 B. 都需要營養(yǎng)物質 C. 都能進行運動 D. 都有遺傳變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過飛船搭載的青椒種子返回地面，經(jīng)研究人員播種后，培育出了“太空椒”，其中的決定性因素是（　�。�

A. 環(huán)境的改變 B. 遺傳物質的改變

C. 人工選擇培育 D. 營養(yǎng)條件的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質的水稻新品種，這種育種方法是（　�。�

A. 人工選擇培育 B. 誘導基因突變

C. 雜交 D. 誘導染色體變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子，它是由花的哪個結構發(fā)育而來的？

A. 子房 B. 受精卵 C. 柱頭 D. 胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人大笑時用力過猛,出現(xiàn)上、下頜不能合攏的現(xiàn)象,這是由于(　　)

A. 關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來 B. 關節(jié)軟骨發(fā)生病變

C. 關節(jié)窩從關節(jié)囊中滑脫出來 D. 關節(jié)頭從關節(jié)囊中滑脫出來

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