某些________植物可以監(jiān)測(cè)空氣污染程度,煤是由古代________植物長(zhǎng)期埋在地層中形成的.

苔蘚    蕨類(lèi)
分析:此題是關(guān)于苔蘚植物、蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系的選擇題,據(jù)此答題.
解答:苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來(lái),這些蕨類(lèi)植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭.
故答案為:苔蘚;蕨類(lèi)
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的意義,結(jié)合題意,即可做出正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列動(dòng)物不是營(yíng)群體生活的是


  1. A.
    蜜蜂
  2. B.
  3. C.
    狒狒
  4. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

人類(lèi)從大鼠體細(xì)胞中用顯微注射抽取生長(zhǎng)激素基因,注射到普通鼠受精卵細(xì)胞內(nèi),從而產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因鼠,這種鼠個(gè)頭要比普通鼠大.
(1)老鼠的牙齒有________分化,證明哺乳動(dòng)物是由________類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的.
(2)遺傳是通過(guò)________把基因傳給子代.
(3)基因與性狀的關(guān)系是________
(4)寫(xiě)出培養(yǎng)“超級(jí)羊”的過(guò)程________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

科學(xué)觀察不同于一般的觀察,要有明確的________,觀察時(shí)要________、細(xì)致和________,并及時(shí)________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列四種生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

人、動(dòng)物、植物發(fā)育的起點(diǎn)都是從________開(kāi)始的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

試驗(yàn)探究:
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長(zhǎng)的,它的葉是綠色的,蒜黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的,它的葉片是黃色的.大蔥埋在土里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.同樣,白蘿卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是綠色的.
讀了這段文字,你可以找到什么問(wèn)題進(jìn)行探究?請(qǐng)作出你的假設(shè).
(1)提出問(wèn)題:________?
(2)作出假設(shè):________?
(3)一個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)方案如下:
A.準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗,一盆放在能接受陽(yáng)光照射的陽(yáng)臺(tái)上,另一盆放在黑暗的冰箱中.注意適時(shí)對(duì)兩盆蒜苗進(jìn)行澆水.
B.幾天后,陽(yáng)臺(tái)上的蒜苗長(zhǎng)高了,長(zhǎng)綠了,而冰箱中的蒜苗沒(méi)有長(zhǎng)高,也沒(méi)有變綠.因此,它得出了如下結(jié)論:蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴(lài)于植物是否生長(zhǎng).若生長(zhǎng)就能形成葉綠素,否則就不能形成葉綠素.
請(qǐng)問(wèn),該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪?________.
(4)正確的結(jié)論是:________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)由圖甲到圖乙的生命過(guò)程中,初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠甲圖中的④________提供的,在玉米種子中它只有________片.
(2)種子的胚包括甲圖中的________(填標(biāo)號(hào))幾個(gè)部分:
乙圖中的⑥由甲圖中的[________]________發(fā)育而來(lái).
乙圖中的⑧由甲圖中的[③]________發(fā)育而來(lái)
(3)甲圖中的⑤對(duì)種子具有________作用.
(4)若要甲萌發(fā),必須滿(mǎn)足的外界條件是:一定量的水、________ 和________.
(5)某同學(xué)還想探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)幫他完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);第二步:將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間.結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)________(填“沒(méi)有”或“有”)影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來(lái)發(fā)育為植物的莖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案