分析 (1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物.
(2)預(yù)防傳染病措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(3)抗體的作用具有專一性、特異性.
解答 解:(1)病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;因此從傳染病的角度來(lái)看,甲型H1N1流感屬于病原體.
(2)傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物.傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑.易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此,能散播病原體的人和動(dòng)物,稱為傳染源.
(3)疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會(huì)使人發(fā)病,但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對(duì)某種病原體起到抵抗作用,而對(duì)其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.
(4)目前,尚未研制出針對(duì)甲型H1N1流感的疫苗,為了有效地預(yù)防該傳染病,我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻,保持室內(nèi)通風(fēng)等.
故答案為:(1)病原體;
(2)傳染源;
(3)抗體;特異性.
(4)勤洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻,保持室內(nèi)通風(fēng)等.
點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,從而得出答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 捕食 | C. | 寄生 | D. | 競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成 | |
B. | 所有的消化腺都能分泌消化液 | |
C. | 所有的消化液都含有消化酶 | |
D. | 小腸是消化和吸收的主要部位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種是可以改變的 | B. | 用進(jìn)廢退、環(huán)境造物 | ||
C. | 選擇具有不定向性 | D. | 過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng) |
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