【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是_____________________。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:__________________________。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是_______________。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有_____________種,夜間進行的有________種。
(5)葉片內(nèi)與外界進行[①][②]物質(zhì)交換的窗口是_______,它是由一對______組成的,物質(zhì)[③]的運輸通道是___________,物質(zhì)[④]的運輸通道是___________。
【答案】 二氧化碳、氧氣、水、有機物 氧氣、二氧化碳 水 3 2 氣孔 保衛(wèi)細胞 導(dǎo)管 篩管
【解析】試題分析:植物的三大生理過程只有光合作用受光照的影響;綠色植物通過光合作用,能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡。據(jù)此可以解答本題。
(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管自下而上運輸?shù),二氧化碳是通過氣孔進入植物體的;其產(chǎn)物為有機物和氧,其中有機物是通過篩管自上而下運輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中?/span>。所以,若此圖為光合作用示意圖,則①是二氧化碳、②是氧氣、③是水、④是有機物。
(2)植物呼吸作用的原料是有機物和氧,其中有機物是通過篩管運輸?shù),氧是從空氣中?jīng)過氣孔到植物體的,呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水,二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中。故此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是氧氣和二氧化碳。
(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程。若此圖為蒸騰作用示意圖,則②是水蒸氣,②這種物質(zhì)是從植物根的成熟區(qū)吸收來的。
(4)光合作用只能在光下進行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進行,所以,在白天植物能進行的生理活動有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用三種;而夜晚能進行的有呼吸作用和蒸騰作用兩種。
(5)葉片與外界進行①②物質(zhì)交換的“窗口”是氣孔,它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞組成的。物質(zhì)③水的運輸通道是導(dǎo)管,物質(zhì)④有機物的運輸通道是篩管,它們位于葉片的葉脈中。
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【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答:
(1)圖中的_____圖表示屈肘動作。
(2)每塊骨骼肌都是由【3】_____ 和【4】______ 兩部分組成的;
(3)舉重運動員抓舉杠鈴時,上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是【1】______,處于舒張 狀態(tài)的是【2】_______, 表現(xiàn)出骨骼肌之間的協(xié)作關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是( )。
A.接種疫苗的目的是為了保護易感人群
B.接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
C.疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑
D.接種疫苗可以治療疾病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)在葉片的結(jié)構(gòu)中,上、下表皮分別是_________,其顏色是_________。
(2)[ ]________是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的 “窗口”,因為它能在_________的控制下張開或者閉合。
(3)被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[3]______,它有運輸水分和無機鹽的管道----______。
(4)[___]和[___]屬于保護組織,②、④應(yīng)屬于____組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秸桿還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染。你認為秸桿變?yōu)榉柿系倪^程中起主要作用的是( )。
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.無機環(huán)境
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