12．下表是“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的記錄．該實驗結(jié)果表明酶的催化作用（　　）
加入物質(zhì)溫度加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃不變藍
2淀粉糊+唾液99℃變藍
A．效率很高B．需要適宜的溫度
C．需要適宜的酸堿度D．只對一種物質(zhì)起作用

分析 不同的消化酶，活性發(fā)揮的適宜溫度不同，此外消化酶的活性還受PH值的影響．

解答 解：酶的活性受溫度和PH值的影響．食物的消化主要與消化酶有關(guān)，消化酶的消化作用受溫度的影響，溫度過高或過低消化酶的消化能力下降．37℃接近口腔的溫度，此時唾液淀粉酶的活性最強．1號和2號試管形成對照實驗，對照組是1號試管，實驗組是2號試管，實驗的變量是溫度，其它條件相同，1號試管滴加碘液不變藍，證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖，2號試管滴加碘液變藍證明淀粉沒有被分解，通過對比可知，酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度．
故選：B．

點評 此題考查的唾液淀粉酶對淀粉的消化以及影響酶的活性的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示植物進行的生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示的生理過程是光合作用，其表達式是：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存著能量）+氧．
（2）物質(zhì)D表示有機物，該物質(zhì)通過莖中的篩管運輸?shù)狡渌鞴伲?br />（3）若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示的生理過程是呼吸作用，與該生理過程密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．美國流行樂壇天王級巨星黑人邁克•杰克遜，為了迎合白人的口味，在自己的面孔和身體的其他部位移植白種人的皮膚，但身體對異體皮膚產(chǎn)生了排異性，他只能靠藥物來消除這種排異性．
（1）這種“排異”現(xiàn)象屬于A．
A．免疫監(jiān)視      B．防御感染      C．免疫缺陷病      D．過敏反應(yīng)
（2）未來，人們通過克隆技術(shù)有可能移植自身的克隆器官以避免“排異”現(xiàn)象．這是因為克隆器官與自身器官有相同的決定性狀的基因．
（3）美國醫(yī)學(xué)科研小組采用遺傳工程的方法，用一種特殊的“內(nèi)切酶”，切割了紅細(xì)胞表面的凝結(jié)原，從而實現(xiàn)了血型的轉(zhuǎn)化．根據(jù)這種方法，你認(rèn)為以下血型轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)的是④．
①O型血轉(zhuǎn)化為B型血②AB型血轉(zhuǎn)化為A型血
③A型血轉(zhuǎn)化為B型血④A型血轉(zhuǎn)化為O型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．傳染病流行的傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．此時此刻，請你保持冷靜，靜坐片刻，放松自己．首先請分析你現(xiàn)在的呼吸情況（　�。�
A．呼氣時肺內(nèi)氣壓小于大氣壓B．呼氣時胸腔體積變大
C．吸氣時胸腔體積變小D．吸氣時肺內(nèi)氣壓小于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)神經(jīng)元（見圖）的敘述不正確的是 （　�。�
A．[5]是神經(jīng)纖維
B．[1]是樹突，能接收外界信息
C．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分
D．神經(jīng)元的功能是感受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．你是怎樣聽到下課的鈴聲響的？請在方框內(nèi)填上合適的結(jié)構(gòu)名稱來描述聽覺形成的過程． 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．眼是人體最精密的感覺器官，外界信息主要由眼睛獲得．如圖表示人遇到危險時的一種逃避反射，請據(jù)圖回答：

（1）能看清楚遠近不同的物體，是因為睫狀體能夠調(diào)節(jié)[⑤]晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在[③]視網(wǎng)膜上．
（2）要完成反射，必須具有完整的反射�。曈X感受器的功能是感受刺激后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．該反射類型屬于條件反射．
（3）在遇到緊急情況的時候，人體內(nèi)分泌腎上腺激素分泌增多，增強中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使人體反應(yīng)更加靈敏．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．娃娃魚C．鯉魚D．鱷魚

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同步練習(xí)冊答案