【題目】地球上各種生物的生存場(chǎng)所是（ ）

A．大氣圈的全部、水圈的全部、巖石圈的全部

B．大氣圈的底部、水圈的上部、巖石圈的全部

C．大氣圈的全部、水圈的上部、巖石圈的表面

D．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

【答案】D

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在魚(yú)口前方，墨汁會(huì)流向并進(jìn)入魚(yú)口。請(qǐng)問(wèn)，很快可以看見(jiàn)這些墨汁會(huì)從____________流出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述正確的是( )

A. 動(dòng)脈管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈管內(nèi)有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)有動(dòng)脈瓣

C. 只在組織細(xì)胞處才有毛細(xì)血管

D. 無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，對(duì)其描述不合理的是（　�。�

A. ①表示精子，內(nèi)有23條染色體

B. ②代表子宮，是孕育胎兒的場(chǎng)所

C. ③在輸卵管內(nèi)成，是新生命的開(kāi)始

D. 胎兒的性別在完成④過(guò)程時(shí)就決定了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精及開(kāi)始懷孕的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[①]_________ ．

（2）卵細(xì)胞成熟以后，由①排出，進(jìn)入[②]_________．在這里，卵細(xì)胞如果遇到________就會(huì)結(jié)合，形成________ ， 然后由②進(jìn)入[③]_________ ．

（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成為________ ， 并最終植入________ ，這是懷孕的開(kāi)始．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖拌蘿卜絲溢出的汁水，主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　　）

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究表明，有的人生來(lái)就慣用右手，有的人生來(lái)就慣用左手，下圖表示某家庭慣用左手和慣用右手的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人類(lèi)慣用右手與慣用左手屬于_________性狀。其中隱性性狀是______________。

（2）該家庭中父母均慣用右手，其子女卻出現(xiàn)慣用左手，在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為______________。

（3）子代中3號(hào)基因型為________（A，a表示），4號(hào)基因型可能為______________。

（4）如果3號(hào)個(gè)體經(jīng)過(guò)矯正后為慣用右手，他與一個(gè)生來(lái)就慣用左手的女人結(jié)婚，其后代____________（能、不能）出現(xiàn)生來(lái)就慣用右手的孩子（不考慮基因突變）。

（5）這對(duì)夫婦想再生一個(gè)生來(lái)就慣用右手男孩的機(jī)率為______。

（6）如圖是兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的過(guò)程：

①在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________．

②控制這個(gè)性狀的基因是________．

③轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是_________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案