13．聽覺形成過程中，對聲波敏感的感覺細(xì)胞位于（　�。�
A．半規(guī)管B．鼓膜C．咽鼓管D．耳蝸

分析 耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在（　�。�
A．胚乳里B．子葉或胚乳中C．單子葉里D．種子的胚芽中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體抽取的血液中，加入檸檬酸鈉的作用是（　�。�
A．使血細(xì)胞和血漿分層B．防止血液凝固
C．加速血液凝固D．破壞血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用，下列哪項不是光合作用提供的？（　　）
A．動物和人類食物的來源B．動植物和人類的能量來源
C．動植物和人類所需氧氣的來源D．自然界中二氧化碳的來源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（　�。�
A．能使用工具和制造工具B．兩足直立行走
C．原始文化和意識的出現(xiàn)D．彼此之間能進(jìn)行交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于血紅蛋白的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合B．在含氧量低的地方容易與氧分離
C．是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色D．在含氧量低的地方容易與氧結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．選取三段長勢相同且?guī)в邢嗤瑪?shù)量葉片的天竺葵枝條，分別放置在盛有清水的密封的錐形瓶中，且標(biāo)記為A、B、C三組，在正常光照條件下，依據(jù)圖中所示方法進(jìn)行處理，實驗開始時，先將各組裝置的重量調(diào)至400克，然后每隔4小時進(jìn)行測量并記錄各裝置的重量，其結(jié)果如圖二表格中數(shù)據(jù)所示，分析回答：
測量數(shù)據(jù)（克）　第1次第2次第3次第4次第5次第6次
　第一組　399　397　395　394　391　389
　第二組　392　384　375　366　351　340
　第三組　384　368　344　322　309294
（1）第一組、第三組的測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的實驗裝置依次為：C、A．
（2）由上述實驗得出的結(jié)論是：葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用的強度與葉片面積呈正相關(guān)．
（3）將上述裝置A放在黑暗處一晝夜，然后選取一葉片，用黑紙片把該葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在光下照射，數(shù)小時后摘下該葉片，去掉遮光的黑紙片．然后對葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液、清洗、觀察．請你回答：
①將裝置A放到黑暗處的一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．
②實驗中對葉片進(jìn)行脫色的方法是將葉片摘下放入盛有酒精的小燒杯內(nèi)隔水加熱；
③該實驗的實驗現(xiàn)象是葉片的見光部分遇到碘液變藍(lán)色，葉片被黑紙遮光部分遇到碘液不變藍(lán)；得出的實驗結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：
（1）甲表示淀粉的消化曲線，因為其到了小腸才開始消化．
（2）丙表示脂肪的消化曲線，因為其在小腸就開始消化．
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都已被消化．

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同步練習(xí)冊答案