1995年，一些美國生物學(xué)家在6棵金合歡樹周圍圍起帶電柵欄，不讓長頸鹿等大型食草動物吃它們的葉子，認(rèn)為金合歡樹會更加茁壯成長。10年后，他們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的金合歡樹日漸枯萎、死亡，而沒受保護(hù)、任由長頸鹿啃吃的金合歡樹卻依然長勢良好。造成這個結(jié)果的原因是

A．干旱缺水引起蟲害 B．植物無法進(jìn)行光合作用

C．食物鏈被破壞 D．食物網(wǎng)消失了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年廣西玉林市春季七年級下冊第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明是個愛動腦筋的孩子。在看到馬戲團(tuán)的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作后，他就想:小雞能不能做出條件反射活動呢？經(jīng)過反復(fù)思考，他設(shè)計并實施了以下探究實驗:買來5只剛剛孵化出的小雞，每日三次，先吹哨再定點(diǎn)給小雞喂食，觀察小雞的取食活動。一個月后，小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲，即使不喂食，也會到達(dá)指定地點(diǎn)等候。

（1）小明在實驗前提出的問題是: ？

（2）上述實驗中，小雞聽到哨聲后到指定地點(diǎn)取食，是在生活過程中逐漸形成的，這一反射活動屬于 ，神經(jīng)中樞位于 ，是建立在 的基礎(chǔ)上的，完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 。

（3）如果小明進(jìn)一步實驗，只給小雞哨聲的刺激，而不喂食，長此以往，預(yù)期的實驗結(jié)果是 ，這說明 。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是

A．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B．“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響

C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物影響

D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)生物對環(huán)境影響

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省九年級畢業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最早的生命誕生于

A．原始海洋 B．巖層 C．原始大氣 D．溫泉

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省九年級畢業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對病毒的描述不正確的是

A．只能寄生在活細(xì)胞里

B．一些病毒能使人、動物致病

C．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡單

D．能夠利用病毒來研制疫苗

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省九年級畢業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腔腸動物所特有的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞 B．口 C．肛門 D．刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰龍廷鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環(huán)境條件是（ ）

培養(yǎng)皿

實驗材料

處理

溫度

①

干燥的種子＋浸清水的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

②

干燥的種子＋干燥的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

A．水分 B．空氣 C．溫度 D．光照

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰龍廷鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被子植物的種子有果皮包被，而果皮存在的重要意義是（ ）

A．萌發(fā)較快 B．保護(hù)種子

C．貯存營養(yǎng) D．有利于營養(yǎng)的吸收

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾臨河第二中學(xué)七年級下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

日本核輻射造成巨大環(huán)境污染，人們談“核”色變．我國有極少數(shù)人利用人們的恐慌心理掀起“搶鹽”風(fēng)波．你知道碘鹽中的碘有什么作用嗎？（ ）

A．抗核輻射 B．預(yù)防大脖子病

C．預(yù)防糖尿病 D．預(yù)防侏儒癥

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同步練習(xí)冊答案