2．現(xiàn)在世界上已有2萬(wàn)～2.5萬(wàn)個(gè)品種菊，這體現(xiàn)了生物的（　�。�
A．遺傳多樣性B．形態(tài)的多樣性C．物種多樣性D．適應(yīng)的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如菊花之間（有白色的、黃色的、粉色的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此，菊花之所以能夠形成這么多品種是遺傳多樣性，A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在營(yíng)養(yǎng)條良好、溫度適宜時(shí)，酵母菌進(jìn)行的生殖方式主要是（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．營(yíng)養(yǎng)生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．帶魚、河豚魚、黃鱔、泥鰍、墨魚都屬于魚類．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．在高山上海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔越低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說(shuō)明溫度對(duì)植物分布的影響√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．食品安全與人體健康密切相關(guān)，下列做法不會(huì)損害人體健康的是（　�。�
A．用含小蘇打的發(fā)酵粉烘焙糕點(diǎn)
B．將廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍，酸奶，冰淇淋等食品中
C．用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
D．用“淋巴肉”制作水餃肉餡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)：擦黑板時(shí)教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量明顯增多．在現(xiàn)有的條件下，應(yīng)如何降低粉筆灰對(duì)同學(xué)的污染，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ㄏ抡n時(shí)同學(xué)應(yīng)到教室外去適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)；值日生下課要馬上擦黑板，不能到課前才擦黑板；教師盡量合理安排板書，減少上課時(shí)擦黑板的次數(shù)；可以用濕布擦黑板；擦黑板時(shí)要慢，最好從上往下擦；注意開窗通風(fēng)等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．棕櫚是校園常綠植物中的一種，下列對(duì)其基本特征的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．棕櫚可以不斷長(zhǎng)高，體現(xiàn)了棕櫚能生長(zhǎng)發(fā)育
B．每年5月左右，棕櫚會(huì)開花并結(jié)出果實(shí)，這體現(xiàn)了棕櫚可以繁殖后代
C．棕櫚的莖是由細(xì)胞構(gòu)成，而棕櫚的根則不是
D．棕櫚生長(zhǎng)過(guò)程中需要能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面敘述中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A．向日葵向太陽(yáng)生長(zhǎng)B．膝跳反射
C．看電影感動(dòng)得流淚D．老馬識(shí)途

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案