11．對患紅眼病的同學進行隔離、治療，這項措施屬于（　�。�
A．消滅病原體B．控制傳染源C．保護易感人群D．切斷傳播途徑

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行裕徊≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：傳染源是能夠散播病原體的人或動物，因此對患紅眼病的同學進行隔離、治療，這項措施屬于控制傳染源．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是某地質勘探人員在A、B、C、D四個不同的地層中挖出的化石，請據(jù)表回答下列問題
形成化石的地層地層中的動物化石
A兩棲類
B魚類
C爬行類
D鳥類
（1）在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)
（2）若將這些地層按地質年代排列，由遠及近的順序是B、A、C、D（填字母）
（3）這四個地層中進化最高等的生物類群是D．
（4）科學家綜合分析化石證據(jù)以及比較解剖學等其他領域證據(jù)推斷出，現(xiàn)在地球上豐富多彩的生物是由原始生命逐漸進化而來的．
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中沒有的氣體是（　　）
A．氧氣B．氫氣C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列出現(xiàn)的各類變異，可遺傳的是（　�。�
A．長期在野外工作皮膚黑
B．肥沃土壤中生長的小麥比一般土壤中生長的小麥莖稈粗壯
C．人工培育的韭黃的黃色葉片
D．在一個黃色玉米穗上長出的幾粒紫色玉米籽粒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將高莖豌豆（D）與矮莖豌豆（d）雜交，把產(chǎn)生的種子播種后，新個體高莖和矮莖的比例為1：1，則親代的基因組成應該是（　　）
A．Dd和ddB．DD和ddC．dd和ddD．Dd和Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．母親在懷孕時由于需要擔負胎兒的營養(yǎng)，所以母體的營養(yǎng)負擔加重，還需額外地補充營養(yǎng)，特別應補充的是（　　）
A．糖類B．蛋白質C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某中學生物科社團小組，在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：
試管編號1號2號3號
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mLA2ml唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1號和3號兩支試管進行對照實驗．
（3）實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖．
（4）有的同學提出“除以上三支試管外，還要設置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其它處理均相同”．你認為這樣設置無（選填有或無）必要．
（5）通過以上實驗可知．口腔對淀粉既能進行物理性消化，又能進行化學性消化．
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中的圓圈表示生物具有的形態(tài)、結構和生理特征，重合部分表示它們的共同特點，下列描述正確的是（　�。�
A．A表示葉綠體B．B表示分解者
C．C表示身體只有一個細胞構成D．D表示光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花扦插成活因素”的實驗結果，環(huán)境條件是：15℃--25℃，散射光照，扦插數(shù)100根/組，培養(yǎng)時間3周．
分組扦插土壤插條切口相對濕度（%）插條選擇成活率（%）
第一組不消毒涂硫磺粉50--85嫩枝47
第二組消毒不處理50--85嫩枝42
第三組消毒涂硫磺粉20--30嫩枝23
第四組消毒涂硫磺粉50--85嫩枝92
請你根據(jù)表格中的內容分析回答有關問題：
（1）上述實驗中，將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染，提高成活率．
（2）如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響，可選擇第四組和第三組進行對照．
（3）第四組和第一組可以探究土壤消毒與否對扦插成活率的影響．
（4）從表中數(shù)據(jù)分析可知相對濕度是影響扦插成活率的主要因素．
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