A. | 此圖說明食品發(fā)酵需要適宜的溫度 | |
B. | 發(fā)面時最好將溫度控制在30-45℃ | |
C. | 據(jù)圖可知,高于65℃的環(huán)境中,酵母菌難以存活 | |
D. | 據(jù)圖可推測,在發(fā)面過程中,一定不會產(chǎn)生酒精 |
分析 如圖表示的是利用酵母菌發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響,從0℃開始隨著溫度的升高二氧化碳產(chǎn)生量逐漸升高,37℃左右時二氧化碳產(chǎn)生量最高,后隨著溫度升高二氧化碳產(chǎn)生量逐級減少,60℃以后酵母菌停止活動.據(jù)此解答.
解答 解:A、通過圖示可以看出酵母菌發(fā)面時的最佳溫度是37℃左右,A正確;
B、從0℃開始隨著溫度的升高二氧化碳產(chǎn)生量逐漸升高,37℃左右時二氧化碳產(chǎn)生量最高,后隨著溫度升高二氧化碳產(chǎn)生量逐級減少,60℃以后酵母菌停止活動,故發(fā)面時最好將溫度控制在30-45℃,B正確;
C、通過圖示可以看60℃的環(huán)境中酵母菌還能存活,但活動量很低,C正確;
D、發(fā)面過程中如果密封,當氧氣量耗盡酵母菌進行無氧呼吸時,也會產(chǎn)生酒精,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,解答此題要學生掌握酵母菌發(fā)酵的原理以及識圖能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D或者含鈣的無機鹽 | B. | 維生素C或者含鈣的無機鹽 | ||
C. | 維生素B1或者含碘的無機鹽 | D. | 維生素A或者含碘的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,影響這一現(xiàn)象的因素是水分 | |
B. | “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來 | |
C. | “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,春蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水--促進植物的呼吸作用 | |
B. | 夜間給溫室植物通風--抑制植物的光合作用 | |
C. | 白天在大棚內(nèi)適當增施氣肥(二氧化碳)--促進植物的光合作用 | |
D. | 在陰雨天移栽植物,將去掉移栽植物的部分枝葉--降低蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上生活著各種各樣的生物,可以根據(jù)生物的特征將生物分類 | |
B. | 當空氣污染越來越嚴重的時候,苔蘚植物會越來越少 | |
C. | 生物學家為了將生物進行分類,把他們分為界、門、綱、目、科、屬、種、品種等不同的等級 | |
D. | 生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 污水處理廠利用細菌來凈化生活污水或工廠廢水 | |
B. | 制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌 | |
C. | 制作泡菜的壇子要加蓋,并加水密封的主要原因是為了抑制雜菌生長、繁殖 | |
D. | 采用冷藏法保存食物的原理是抑制細菌和真菌的生長與繁殖 |
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