分析 本題考查顯微鏡的構(gòu)造及使用,在顯微鏡實(shí)際操作過程遇到的問題是考查的難點(diǎn),只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.
解答 解:(1)顯微鏡的鏡頭物鏡為螺旋式,目鏡是插入式;物鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越長(zhǎng);目鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越短,所以使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇放大倍數(shù)最小的物鏡和目鏡,即①、④.顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=15×10=150(倍).
(2)在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),像向視野的右方移動(dòng),則裝片向左移動(dòng).
(3)觀察人的口腔上皮細(xì)胞,B同學(xué)視野清晰,無氣泡觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)锳裝片中有氣泡.蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(4)普通光學(xué)顯微鏡是利用光線穿過生物體成像原理進(jìn)行觀察的,所以觀察的材料必須薄而透明,便于光線穿過.
故答案為:(1)①、④;150
(2)左
(3)B;氣泡;蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(4)薄而透明
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外耳道---鼓膜---耳蝸---聽小骨----聽覺聲神經(jīng) | |
B. | 外耳道---耳蝸---聽小骨----鼓膜---聽覺聲神經(jīng) | |
C. | 外耳道--鼓膜---聽小骨----耳蝸---聽覺聲神經(jīng) | |
D. | 外耳道---鼓膜---耳蝸---聽小骨----聽覺聲神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉所有的化工企業(yè) | B. | 用天然氣逐步取代民用燃煤 | ||
C. | 提高污水處理率 | D. | 降低機(jī)動(dòng)車的尾氣污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑 | B. | 過氧化氫分解的速率 | ||
C. | 產(chǎn)生氣泡量 | D. | 試管中的過氧化氫溶液的量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一 | |
B. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù) | |
C. | 生物的種類越少,生態(tài)系統(tǒng)越簡(jiǎn)單,保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力越強(qiáng) | |
D. | 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楊樹的修剪剪去側(cè)枝,促進(jìn)了頂端優(yōu)勢(shì) | |
B. | 楊樹的修剪抑制了頂端優(yōu)勢(shì) | |
C. | 蘋果樹的修剪剪去頂端,促進(jìn)了頂端優(yōu)勢(shì) | |
D. | 兩者都抑制了頂端優(yōu)勢(shì) |
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