14．如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　�。�
A．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B．細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
C．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
D．細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

分析 遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞．

解答 解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體在體細(xì)胞中的數(shù)目是成對(duì)存在的．但是，染色體在精子和卵細(xì)胞中是成單存在的．故A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，圖1是動(dòng)物細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中A過(guò)程表示細(xì)胞分裂過(guò)程；B過(guò)程表示細(xì)胞分化過(guò)程．
（2）根據(jù)圖1中各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，C4屬于上皮組織，其功能是保護(hù)和分泌．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，還有細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)．
（4）制作臨時(shí)裝片觀察圖3所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加生理鹽水來(lái)保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（5）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[③]遮光器或[⑦]反光鏡．
（6）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（7）圖3中，在視野中央看到中央發(fā)亮、周?chē)诎档膱A圈，該圓圈可能是氣泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生在探究外界溶液濃度對(duì)植物吸收水分的影響時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時(shí)間后，蘿卜條長(zhǎng)度變化及吸水和失水情況（　　）
A．變長(zhǎng)、吸水B．變短、吸水C．不變、失水D．變短、失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于種子植物的敘述，不正確的是（　　）
A．根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
B．松鼠的葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中
C．銀杏的果實(shí)中含有種子
D．呂樂(lè)西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開(kāi)花植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組按如表在三個(gè)大棚內(nèi)進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)（其他條件均相同）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
大棚甲乙丙
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度30℃30℃20℃
A．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度
B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
C．甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由此實(shí)驗(yàn)可以推出，光合作用需要（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．光D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．菟絲子是一種植物，其葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，將細(xì)根伸入大豆莖內(nèi)吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，至使大豆成片死亡．菟絲子與大豆之間的關(guān)系為（　�。�
A．捕食關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．互助關(guān)系D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)該校池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在下面的表格中．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
生物種類(lèi)體內(nèi)食物成分
小魚(yú)蜻蜓的幼蟲(chóng)
小球藻------
蜻蜓的幼蟲(chóng)水蚤
水蚤小球藻
（1）在表格所列的生物中，屬于生產(chǎn)者的是小球藻．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，小魚(yú)和蜻蜓的幼蟲(chóng)之間屬于捕食關(guān)系．
（3）根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲(chóng)→小魚(yú)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造的．
（5）若該池塘受到了汞污染，則表格中體內(nèi)汞含量最高的生物是小魚(yú)．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖詣?dòng)調(diào)節(jié)能力．

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