7．消化和吸收的主要場所是6，它是（　　）
A．食道B．胃C．小腸D．大腸

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括1口腔、2咽、3食道、4胃、5小腸、7大腸和8肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、5肝臟等；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

解答 解：6小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：C．

點評 掌握消化系統(tǒng)的組成和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因為對多種病原體都有防御作用，所以叫做非特異性免疫（又稱為先天性免疫），而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常只對特定的病原體或異物有免疫作用，因此叫特異性免疫（又稱為后天性免疫）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，如圖乙為肺泡與，毛細血管間的氣體交換示意圖．請分析回答：
（1）圖甲中代碼2所示結(jié)構(gòu)由骨或軟骨做支架，能保證呼吸時氣體的暢通．
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液之間的氣體交換．
（3）圖乙代碼a、b所代表的物質(zhì)分別是二氧化碳和氧氣；外界氣體按照代碼c方向進入肺泡，圖一中代碼3所示結(jié)構(gòu)應(yīng)處于收縮狀態(tài)；此時肺內(nèi)氣體的壓力應(yīng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)青春期的認識，你認為錯誤的是（　�。�
A．合理營養(yǎng)，關(guān)注健康B．焦慮不安，不讓人知道
C．集中精力，努力學(xué)習(xí)D．應(yīng)保持良好的交友方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖中流著動脈血的是（　　）
A．1B．2C．7D．8

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗，根據(jù)實驗分析有關(guān)問題．
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
1饅頭碎屑2g清水2mL攪拌置于37℃溫度中碘液①
2饅頭碎屑2g唾液2mL攪拌不變色
3小塊饅頭2g唾液2mL不攪拌變藍
（1）1號試管實驗現(xiàn)象是①變藍；
（2）饅頭的主要成分是淀粉，2號試管不變色說明饅頭碎屑被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖；
（3）2號和3號試管對照說明饅頭被分解還需要牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，看清細胞后，他興奮地把顯微鏡搬給同桌看，結(jié)果視野變得很暗．要重新看清物象，先進行的操作是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．調(diào)節(jié)反光鏡C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D．調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．常常被人類當(dāng)作監(jiān)測空氣污染指示植物的是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖模擬淀粉的消化過程，圖中的甲物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉酶B．麥芽糖C．葡萄糖D．消化液

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同步練習(xí)冊答案